領導一般都有威信（或者說是權威）領導的威信來自兩個方面，一是組織賦予的權力，這種權力更多地體現在資源支配上，比如領導可以調動你的崗位、決定你的加薪、考慮你的升遷，所以領導的話通常說一句算一句，你不會不聽，威信不言而喻。
另一方面，領導的威信還來自於人格魅力，如果一個領導個人魅力強，那麼他的威信會更高。
退一步說，即使一個單位的領導缺乏人格魅力，他照樣可以透過權力來維持單位的正常運作，但是，對於一個家庭來講，如果家長缺乏人格魅力，那麼他在孩子面前，就很難會有威信。
如果家長在孩子面前沒有威信，那就很難管理孩子，嚴重一點就會失管，最後放任自流。
家長要有威信，可不是一件簡單的事。
首先，要摒棄一些錯誤的理念，比如，從小和孩子講所謂的“民主”，做什麼事情都聽從孩子的意見。
比如孩子心血來潮想學鋼琴，就花幾萬塊錢給孩子買鋼琴，幾天後興趣過去了，或者太艱苦不想學了，就隨他放棄，還美其名曰“尊重孩子的意願”。
在我看來，這種所謂的民主，其實是放棄教育的責任，順帶也就放棄了作為家長的權威。
這樣的孩子，等他長大了，就會變得隨心所欲，什麼都不會再聽家長的。
其次，不要主動放棄家長天然的權威地位。
孩子是你生的，而且吃你的穿你的，當然應該聽你的話，這是天賦家長的教育權。
可很多家長主動放棄，反而去和孩子交什麼“朋友”。
交朋友，聽上去很美好，可是，你真的有“吃你的、穿你的、長期住在你家裡的朋友嗎？”
如果你真有一個朋友敢這麼幹，恐怕用不了多久，就會把他打出門去。
所以結論很簡單，你的孩子不是你的朋友，至少小時候不是，等到孩子長大了，有了自己的經濟權，真正獨立了，那才有可能“多年父子成兄弟”。
再次，要想有威信，還必須做好以下幾個方面:
一是榜樣。
榜樣的力量是無窮的，要成為榜樣，家長就要有成就，所謂的成就，不是說事業一定要做多大，官一定要當多大，而在於家長是否總能很投入地去做每一件有意義的事，從不輕易放棄。
榜樣的意義還在於，想讓孩子做到的，你自己首先做到，比如想讓孩子不賭博，那你就不要搓麻將。
否則，別說是榜樣，連基本的發言權都沒有。
二是能力。
必須明白，做家長是要有能力的，而且需要很大的能力。
舉個例子講，你去看一場演出，如果臺上的人唱得不好，你隨時會離開。
同樣道理，當你在教育孩子時，如果你的說教是“喑啞嘈雜難為聽”，孩子當然可以選擇做耳旁風，甚至隨時離開，這不能怪孩子，不能因為你的身份是父母，就要求孩子必須怎樣。
這就是能力，也是父母的人格魅力。
三是給予。
父母給予的，不僅僅是金錢和物質，接納孩子、肯定孩子、保護孩子，都是給予，若真的沒能力給，至少不要索取！
四是認錯。
沒有人是永遠正確的，犯錯並不可怕，可怕的是永不認錯。
永不認錯，是很多家長的通病，一旦得了這個病，就必須得治，否則你的孩子遲早會逃離你。
父母在孩子心目中建立威信，是一個系統工程，也是潛移默化的過程，積累很緩慢，崩塌很容易。
孩子怕你躲你，那是威脅。
孩子服你敬你，才是威信！
領導一般都有威信（或者說是權威）領導的威信來自兩個方面，一是組織賦予的權力，這種權力更多地體現在資源支配上，比如領導可以調動你的崗位、決定你的加薪、考慮你的升遷，所以領導的話通常說一句算一句，你不會不聽，威信不言而喻。
另一方面，領導的威信還來自於人格魅力，如果一個領導個人魅力強，那麼他的威信會更高。
退一步說，即使一個單位的領導缺乏人格魅力，他照樣可以透過權力來維持單位的正常運作，但是，對於一個家庭來講，如果家長缺乏人格魅力，那麼他在孩子面前，就很難會有威信。
如果家長在孩子面前沒有威信，那就很難管理孩子，嚴重一點就會失管，最後放任自流。
家長要有威信，可不是一件簡單的事。
首先，要摒棄一些錯誤的理念，比如，從小和孩子講所謂的“民主”，做什麼事情都聽從孩子的意見。
比如孩子心血來潮想學鋼琴，就花幾萬塊錢給孩子買鋼琴，幾天後興趣過去了，或者太艱苦不想學了，就隨他放棄，還美其名曰“尊重孩子的意願”。
在我看來，這種所謂的民主，其實是放棄教育的責任，順帶也就放棄了作為家長的權威。
這樣的孩子，等他長大了，就會變得隨心所欲，什麼都不會再聽家長的。
其次，不要主動放棄家長天然的權威地位。
孩子是你生的，而且吃你的穿你的，當然應該聽你的話，這是天賦家長的教育權。
可很多家長主動放棄，反而去和孩子交什麼“朋友”。
交朋友，聽上去很美好，可是，你真的有“吃你的、穿你的、長期住在你家裡的朋友嗎？”
如果你真有一個朋友敢這麼幹，恐怕用不了多久，就會把他打出門去。
所以結論很簡單，你的孩子不是你的朋友，至少小時候不是，等到孩子長大了，有了自己的經濟權，真正獨立了，那才有可能“多年父子成兄弟”。
再次，要想有威信，還必須做好以下幾個方面:
一是榜樣。
榜樣的力量是無窮的，要成為榜樣，家長就要有成就，所謂的成就，不是說事業一定要做多大，官一定要當多大，而在於家長是否總能很投入地去做每一件有意義的事，從不輕易放棄。
榜樣的意義還在於，想讓孩子做到的，你自己首先做到，比如想讓孩子不賭博，那你就不要搓麻將。
否則，別說是榜樣，連基本的發言權都沒有。
二是能力。
必須明白，做家長是要有能力的，而且需要很大的能力。
舉個例子講，你去看一場演出，如果臺上的人唱得不好，你隨時會離開。
同樣道理，當你在教育孩子時，如果你的說教是“喑啞嘈雜難為聽”，孩子當然可以選擇做耳旁風，甚至隨時離開，這不能怪孩子，不能因為你的身份是父母，就要求孩子必須怎樣。
這就是能力，也是父母的人格魅力。
三是給予。
父母給予的，不僅僅是金錢和物質，接納孩子、肯定孩子、保護孩子，都是給予，若真的沒能力給，至少不要索取！
四是認錯。
沒有人是永遠正確的，犯錯並不可怕，可怕的是永不認錯。
永不認錯，是很多家長的通病，一旦得了這個病，就必須得治，否則你的孩子遲早會逃離你。
父母在孩子心目中建立威信，是一個系統工程，也是潛移默化的過程，積累很緩慢，崩塌很容易。
孩子怕你躲你，那是威脅。
孩子服你敬你，才是威信！