讀職高較早的學生，參加工作還是挺不錯的，當時的職高和現在有很大的差距，當然考上一個職高那是一件值得驕傲的事，當時的教學水平也比較高，那時候學校基本上都注重實踐，而現在的學校大多都是為了賺取利潤擴大招生規模，在沒有相應師資力量與實踐基礎的情況下，盲目的加開熱門專業，導致整體水平下降。現在的職高實習都是去與學校掛鉤的電子廠，而沒有去相應專業的實習場地，以至學生實踐基礎太弱，所以現在大多數職高畢業的學生一般都從事電子廠，房地產銷售，保險銷售，或者從事個體工作，而這其中也不乏有佼佼者，現在混的相當可以，學校學的東西都是敲門磚，出了學校學的東西才是自己正真的本事。

雖然我不是職高畢業，但是我覺得，絕大多數職高畢業的人，在這個社會工作的還是很辛苦，我同學就是這樣，還是希望大家多讀書，增長知識，加油哦

感謝邀請，大專畢業三個多月了，現在在一所私立學校實習，我很喜歡這裡的學生，彷彿回到了上學時代，我是這個月剛到這個學校裡來的，講真的，之前也在企業裡上班，大公司進不去。小公司民營企業講不要你就不要你了，壓力很大，我個人沒什麼大的成就，心得也不是很多，但我個人覺得現在企業管理者思想還停留在對付八零後那一套，九零後的我沒有說走就走的資本，我也不知道我是不是和企業犯衝，反正不管幹什麼事到最後都會到前臺那裡坐著，一人多職，異常苦逼。現在在學校裡課不多，但是我不斷的學習充實自我，希望我們每個人都可以處在低谷時別狼狽別油膩別慌張，未來的你在未來等你。

中考的結束就意味著9年義務制教育的結束，也就是所謂的基礎教育結束了。而在之後，學生將面臨選擇，普高和職高，一個是為了選拔優秀大學生而設立，另一個則被視為沒出息的學生才會讀，讀完就去工作的學校。

但事實上，國家對職高可是大力支援的態度，而且並非一定要讀了大學才會有好的就業，國家對於專業技能型的人才需求正在與日俱增。對比國外，上十一十二年級的學生其實很少，很多都讀的職業學校，一方面是由於國外技術工人工資本身就不低，再加上多年發展，制度體系規範，學生畢業後就業穩定，相應的福利制度也很健全。

那麼為什麼國內的職高就會到被人唾棄的地步呢？

師資隊伍不健全

國內大部分的職高院校師資隊伍確實乏善可陳，甚至師範類院校的教師比例都不高，當然國家有教師資格證考試，但無證的上崗老師都是存在的，就更別說精英教師了。

稍微被問幾個專業點的問題，估計就要煩老大難了。

這不是個案，在職高中類似的老師並不少。有人可能就要說那一定是私立的職高，抱歉，上面說的這個妹子就是公立職高的老師。

職高管理混亂

而一個學校的管理教學水平和師資隊伍的關係巨大，不健全的師資隊伍往往造就了國內職高管理的混亂。就拿長沙市來說吧，長沙有一座職教城，有十餘所職高，近3萬學生在那裡就讀。經常可以聽到職高畢業的同學吐槽那裡的環境，這裡的環境不是說學校環境，畢竟新建的地，校園環境自然是還不錯的，可是，當3萬學生聚集在一起，而又缺乏有效的管理。

其實也很好想象，你都不說職高，就普高，學生一多了，打架鬥毆啥的肯定沒跑，這3萬學生擱一塊，該是怎樣的亂，可想而知。

專業設定侷限性大

國家雖然希望培養專業技術型人才，而在個重擔自然是落在了職高的頭上，但是各大職高開設的課程卻很難讓人聯想到專業技術型人才。

就拿長沙市地區開設比較火爆的高鐵、地鐵專業，幾乎每個學校都開設，雖然全國都在大範圍修建地鐵，但是也不至於幾乎每個學校都要開設這個專業才足夠培養相應的人才吧？

說了這麼多職高的不好，但其實吧，普高也會有類似的問題，職高中好的院校也能避免類似的問題，什麼事都不能一棒子打死。但這個社會就是這樣，就像北京大街上有誰家小孩隨地尿尿了，一定會說是外地人幹得。而職高就像這個外地人，高中管理不好的鍋都得職高先揹著，固有印象擺在哪兒，想要徹底扭轉，絕非一日之功。