早上好

制定幼兒園課程表，需要按國家教委為幼兒制定的幼兒教學大綱，幼兒的年齡特點及心理特徵來制定，讓幼兒體，智，德，美得到全面發展。

謝謝邀請！幼兒園課程是非常重要的，課程制定是否科學合理關係到孩子在幼兒園能否得到全面健康的發展。但課程表這個叫法在幼兒園其實並不常用，說的的更多其實是一日活動安排，從學期計劃月計劃周計劃到日計劃，這主要是由於幼兒園課程和其它年齡段課程的不同特點決定的，幼兒園課程是融於一日活動各個環節的，不像中小學課程就是上課。

幼兒園課程制定的依據主要是《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》。

大體上，幼兒園課程可以包含這麼幾個部分：學習、生活、遊戲、運動，我們依次說說。

學習活動這部分，主要就是指集體教學活動了，現在比較常見的主題教育活動，包含了健康、社會、語言、科學、藝術五大領域活動，領域間可以獨立組織，也可以融合進行，即領域教學和綜合教學。現在國家大力提倡幼兒園以遊戲為主，所以，集體教學活動的數量不宜過多，以一天總共1~2個集體教學活動為宜。

生活活動會排在一起活動安排和教師日工作中，到一般不出現在課程表裡，可是許多中外教育家都強調：一日生活皆課程，所以生活活動絕對是幼兒園課程的組成部分。而且年齡越小生活活動在一日生活中所佔的時間安排，應該越多。

遊戲在幼兒園課程中無處不在，包括集體教學活動原則上也提倡多以遊戲的形式，這裡所說的遊戲專門時間的自主遊戲，包括區域活動也可以叫室內自主遊戲，以及戶外自主遊戲。當然這是指在開展自主遊戲的幼兒園而言，很多幼兒園依然保留了預設型的區域活動，也不存在自主的戶外遊戲。組織的形式、主導者不同，但它們同樣都屬於遊戲的範疇。遊戲可以利用因生活的間隙活動進行，但最好一天又一次獨立而連續的時間，學半小時左右，方便孩子在遊戲中深入而持續的探索、學習。

運動在幼兒園一日生活當中佔有非常顯赫的地位，就在各項檢查中就可見一斑，因為幼兒園的教育教學檢查和督導檢查，都強調，每日不少於兩小時的戶外活動，其中不少於一小時的體育鍛煉，我們這裡說的運動主要就是指全天不少於一小時的體育鍛煉。運動的組織形式，是以有組織的體育活動為主，比如體育遊戲、器械活動等。

以上就是幼兒園課程的主要組成和制定了，希望對題主和關注幼兒園課程的朋友有幫助。

幼兒時期，更多的是需要孩子養成能自己動手的好習慣，就如可以安靜的做下來，會和老師朋友相處，會獨立完成很多事，成為一個懂禮貌，守紀律，會講故事，做遊戲的好孩子。

由此在幼兒園課程表設計上，應注重遊戲中鍛鍊孩子的身體，在遊戲中讓孩子準守規則，在遊戲中學會知識以及相互幫助。

其次還有繪畫，舞蹈，歌唱等，讓小朋友在娛樂性課堂上找到快樂，在快樂中鍛鍊他們的思維能力，創新能力和身體的協調能力。

再次，小孩子都是故事的忠實粉絲，由此多給小朋友講成語故事，神話故事等既讓小朋友學到中國傳統，也能增添小朋友學習興趣。

總之，唯有從小朋友的心理特性出發，才能更好的抓住他們的精力和興趣。

幼兒園教育的重要性現在已逐漸為人們所認識，但還遠遠不夠。

國家對幼兒教育也陸續出臺過相關政策。

具體說到幼兒園課程表的制定，《幼兒園教育指導綱要》裡有相關說明。

課程表體現的是教育的內容體系，好的課程設計，本質上一定融入貫穿著科學正確的教育理念。

幼兒園階段的孩子，身心發展都處在非常特殊而且重要的時期，遊戲、手工、互動、啟蒙類的課程是主體。

故事也是一種非常好的載體，成語故事、神話故事、歷史故事，用生動多樣的方式展開，不能拘泥死板。