首先，我覺得見義勇為是我們必須要堅持的，試想一下，如果遇到不平等的事，所有人都因為怕事就視而不見，那這個世界將變成什麼樣子？

所以，我的孩子，見義勇為是我們需要堅持的。但是，也不能超出自己的能力範圍。不能因為有部分老人摔倒，扶起來被額，就不敢做。如果因為這個就不做了，那我們有什麼資格說別人壞，那我們和他們沒什麼區別。

遇到事，在自己能力範圍內儘自己最大能力去幫助別人就可以。不超過自己的能力最重要。

正義感的教育，是必須的。但見義勇為，不一定是靠自己的力量衝上去。

我經常告訴女兒的是，人是最重要的，在保證自己安全的情況之下，再智慧地思考如何能夠幫到別人。

從孩子的力量感來講，求助，及時的求助，是他見義勇為最合理有效的方式。

我會教我的孩子在確認自己有能力，確保自己安全的情況下再去見義勇為。

一說到見義勇為，就是很危險的事情了，比如有人落水，比如火災，比如打架鬥毆等等，都是存在很大的不確定性因素的，孩子，畢竟還是孩子，他們能力有限，不建議盲目去見義勇為，在保證自己安全的前提下及時呼救，撥打報警電話。我們做家長的最主要的是教會孩子遇到緊急情況應該怎樣處置，火警119，匪警110，急救120這些緊急電話要熟記於心，在撥通電話後怎樣快速準確的說出明顯的地理位置以及發生的情況。

社會是個大家庭，人與人之間互相幫助是必須的，不管是孩子還是成年人，都不要盲目去施救。成年人有條件的可以參加一些急救知識培訓，比如怎樣救起落水人員，火災中施救怎樣最大限度的保護自己，正確的施救才是最好的幫助。學校也應該設定這樣的課程，讓每一個走出校門走進社會的人都懂得保護自己，正確施救，幫助他人。

先學會保護好自己 有別的能力再幫助別人 當然突發狀況下很難把握 所以保護好自己是本分，見義勇為很可貴……

我不會告訴他先見義勇為還是先自我保護。首先，我要讓他先懂得區分事情的緊急和輕重性質，是緊急還是重要？然後按事情的性質從1到4排序（1，緊急而重要；2，緊急而不重要；3，不緊急而重要；4，不緊急不重要。）其次，是尋找最佳最有效的處理事情的方法。最後才是實施行動。

不知道分清事情的輕重緩急，冒然行事，勢必導致預料不到的慘痛的後果。有時候快就是慢，慢就是快。

這是個車禍的事，一天，正在高速行駛的轎車由於一側車胎突然爆胎，導致車身靠一邊側翻，還好司機正確及時的反應，沒有造成太大的損失只是車頭直接撞上高速邊的圍擋，人被卡在車門邊上且渾身是血，路過有個好心的司機，一看有人出車禍了，沒多考慮，直接把車停最右邊的臨時佔道，未做警示，跑上前將人從門邊拖出，移到高速圍欄靠住，並撥打求救電話。可是沒預料到，自己的車被後面相繼的幾輛車追尾，場面慘不忍睹。見義勇為沒錯，但當事人沒有把握好事情的輕重緩急主次的順序，盲目實施見義勇為。

實施的措施不當，沒有達到該有的效果，反而雪上加霜或者得不償失。

就好像小王，每年大學一放假，他就收拾東西回家幫著家裡人忙農活。今年也不例外，就要到家了，走在回村的路經過村裡的水庫時，突然聽到有孩子大聲的在喊救命，他趕忙跑過去看，一個孩子在水庫邊對著上面喊救命，看見他回來，趕忙拽著他往水庫中央指，不斷的重複一句“哥哥我同學在裡面，你趕緊救救他”，原來是兩個孩子天熱在水庫偷著游泳，沒想到其中一個孩子不知怎麼就不見了，旁邊的孩子驚慌失措，不知怎麼辦，所以大聲求救，小王脫了衣服啥都沒想，直接跳到水裡救人，但由於水庫水深、地形複雜加之沒有救人經驗，不但沒能將孩子救出，自己也搭上一條命。這就屬於實施措施不當，家庭和社會培養個大學生不容易，年輕輕的生命就這樣消逝，兩個家庭的痛苦，誰來買單？

見義勇為是每個公民的基本義務，更是每個公民應具備的意識。見義勇為不僅僅需要勇氣，更需要智慧。絕不倡導盲目的自我犧牲和完全不顧他人自私自利的“事不關己高高掛起”。做為孩子的家長我們有責任將對待見義勇為正確的態度傳達給孩子們。