大家好，在農村，初一的孩子剛剛接觸英語，有時候會厭學，怎麼辦？

①與孩子溝通，瞭解孩子的真實想法，大多數孩子是自己沒有自信，覺得自己學不好，基礎的沒學好，後面越來越跟不上。

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瞭解孩子當前所處的狀態，是還沒入門還是學習方法不太對，如果還沒入門的話，得先培養他的興趣點，讓他感受到學習英語是有成就感的，而不是痛苦的。

可以從簡單的音標開始，發音可以與我們的漢語拼音讀法聯絡起來，這樣他就不害怕了；如果是學習方法的問題，給他一個學習的順序，先學單詞，再背片語，然後讀文章，最後練習寫作文，和我們學漢語的方法類似，循序漸進。

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當然英語貴在讀貴在背，你背的多了，自然語感也很好了，現代條件都很好了，平時聽聽英文歌看看美劇英劇感受純正英語發音的美，自然也就愛上了這門學科。

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當然在這過程中希望每位家長在自己的孩子取得哪怕一點點進步的時候，請不要吝嗇您的鼓勵和誇獎，不需要金錢上的，哪怕只是一句話或是豎個大拇指都是對孩子的一種肯定。孩子在成長過程中很需要這樣的肯定，這樣哪怕遇到再大的困難他們都有信心戰勝，因為有父母支援他~

英語學習背再所難免，但什麼都靠背，肯定會讓人厭煩，所以我一直覺得，孩子學習英語不能靠背誦。

一、為什麼一學英語就想到背誦？

初學英語時，人都有個想法，既然這英語我不懂，我就直接背下來不就好了？這些東西就都在我的腦子裡了，雖然說不理解，但是最起碼我記住了，記住了就意味著以後有的是時間，去慢慢理解，要是記不住又不理解，那學習英語肯定沒有希望。

於是大部分人在英語學習的時候，都會找資料開始背。背的過程當中，會採用車輪戰，一次不行就兩次，兩次不行就三次，反反覆覆的記了背，背了記，苦不堪言，但實際效果呢？非常不好，還容易產生厭煩情緒。

想想也挺正常的，畢竟學英語只要和背誦畫上了等號，就等於所有看到的試題，語法，例句，都要反反覆覆的背，先不說能不能記下來，就是這個背的過程，就挺折磨人的，成千上萬的單詞，繁雜的語法型別，數量龐大。而且雖然說一時間能記下來，但是隻要過了三兩天，肯定就忘記了一大半，讓人心情抑鬱並且煩躁！

二、為什麼學英語背誦效果效率低？

究其原因在於，如果直接開始背英語，在於用我們的記憶力去學習，但所有的學習都是建立在理解的基礎之上，不理解就很難記住，並且會忘記。

假如讓你去背一段中文的課文，能背下來嗎？大部分人不能，或者只能背下來一部分，但是如果讓他們，把剛剛背誦的課文換一種說法講出來，大部分人都能做到，因為知道自己背的是什麼，講出來也就沒什麼困難的，道理就是如此的簡單。

有的人是喜歡背誦的，但那是對喜歡被背誦的人來說，大部分人都不喜歡枯燥的東西，除非是自己真的是想去做這件事，要不然門都沒有。

三、如何處理這個問題？

在上一篇推薦英語書籍的帖子中，有一本《英文文法有道理》，建議家長買來給孩子看看。如果買不到去看《文法俱樂部》也可以。

這是一本介紹語法的書籍，為什麼我要先說這個？原因是，如果對於背誦厭煩，在於你不知道背誦的東西是怎麼寫出來的，不理解意味著在孩子的眼中，會認為在這些句子和單詞是無序排列出來的，即便說想背，也不知道規律在哪裡。

比如：我們說1+1=2，那為什麼1+1=2，有沒有什麼形象的例子可以解釋下？很簡單，一個蘋果加一個蘋果，就是兩個蘋果，一個香蕉加一個香蕉，就是兩個香蕉，一個櫻桃加一個櫻桃，就是兩個櫻桃，這就是形象化的拆解。

當孩子知道了這種形象化的東西，自然就知道自己背的是什麼了，所以請把我推薦的看完。

四、到底需要背什麼？

前面的其實說的是語法事情，語法在於控制句子的結構，結構代表句子裡都有什麼東西，這些東西按照什麼順序排列的，把這些部分了然於心，要去背的就是單詞。

單詞不得不背，直接背很痛苦，但如果已經理解了句子結構，背單詞也就相當於把單詞放到該放到的合適的位置上去，這樣背也不會那麼難受了。

所以，把這篇文章給孩子看看，把該看的書籍看了，他的問題就解決了，不要傻傻的背，很多時候有了方法，可以緩解很大的壓力。

當年的我也是很討厭英語學習的指導，遇到這樣一位老師，我愛上了英語。我來講講我的親身經歷：

以前還是學生的時候非常討厭背單詞，非常不喜歡英語，有一天英語老師帶著我們去麥當勞，麥當勞裡做的很多老外，漂亮的洋妹子。老師一臉脾氣的說，漂亮不？你敢過去聊天嗎？老外的妹子，我們不懂英語怎麼聊呢？於是這位英語老師就開始秀一下自己的操作，過去用英文很流暢的跟人家聊了起來，還交換了電話號碼，還問了他是哪裡人？等等相關資訊，看著我們這些人非常的羨慕嫉妒恨，所以然後我們就回去學校了，然後老師告訴我學習一門外語怎麼樣？不是為了考試考多少分？而是為了讓自己的見識更加的廣闊，你晚上八點在家裡看電視，新疆的人，晚上八點可能在朝陽上xixi那美國的人，晚上八點，在幹什麼呢？您不知道，那你需要了解他們的歷史，他們的風俗人情，這樣你才知道哦，世界上還有這樣一類人士，過著這樣的一種生活，你才會懂得什麼樣的生活，才適合人類，才適合你自己，所以你要努力去學習一門外語，你可能學了英語之後，你瞭解完了，美國，你還想了解日本，那麼你是不是還要學習日語法語？西班牙語，阿拉伯語等等等等，世界上更多的國家，當你走遍了這些國家，懂得了這些風土人情歷史事件等等相關資訊之後你就已經不是現在的你，是一個見識淵博，思想久遠的你，這才是讀書的本來面目。

初一的孩子不想背英語，有點厭學怎麼辦？

學生中，普遍存在著偏科現象，其中，對背記知識有畏難情緒，背記困難，導致影響總體成績。出現這種問題，主要和某些錯誤觀念有關，如學理科的，如數學、物理靠的是智力，理解力，學得好是智商高的表現，文科類的，如語文，英語，政治，歷史等，就是靠死記硬背，學得好表現不出智商高等。有的學生受這樣的觀念影響，想體現自己的聰明，就不去背記，時間長了會形成厭學情緒，一背記的時候就煩躁，靜不下來，效率低，記不住，就形成了惡性迴圈。

實際上無論文理科，都需要記憶，理解，如數學、物理有很多公式，定理，如果記得熟，就理解的透徹，做題能力就強，文科中也有很多需要理解發揮的題目。

先調整學生大腦中的錯誤觀念，讓他清楚學習成績不是考智商，而是靠毅力，興趣，教會他學會放鬆平靜的方法，在這種放鬆愉悅的狀態下記憶，他會發現記憶效率提升，原來5分鐘記不住一個單詞，現在能記住3個，並且記憶深刻，不容易忘，這樣就會提升他的自信，在這種愉悅的情緒狀態下學習，也不會感覺到疲勞，再利用艾賓浩斯的記憶原理鞏固記憶，進一步提升信心。

厭學，厭是厭惡，是一種情緒，是焦慮情緒，解決厭學的關鍵，就是調節焦慮情緒，變為積極愉悅的情緒。

1.不想學、厭學的根本原因是孩子沒有掌握這門學科的學習方法，而且學習有了障礙，信心也不足了。

2.摸清孩子學況後，引導鼓勵孩子並給他他能理解和接受的學習方法，讓他能做到而且有成就感，循序漸進會好起來。

孩子這樣做是對的。他的本能反應說明了他對這個問題的認識有了進一步的深入

不想背英語，是因為前面無數次的死記硬背效果甚微感覺極差重複無益。

說明傳統英語學習方法，不適合您的孩子，或者說您的孩子不適合用傳統英語學習方法學習英語。