等待是適應生活需要的一項基本能力，看起來似乎很簡單，但對於寶Bora說，需要一個自然成熟的過程。等待是在磨練寶寶的心智，是事物發展的時間順序和做事的先後程式在寶寶頭腦中的反映。寶寶在生活中不斷的體驗等待是有必要的。

反覆的等待經驗培養了寶寶對順序和程式的理解與預見能力，他的等待能力也會隨之逐漸發展成熟。雖然家長採取出門前大人先穿衣服，再給孩子穿衣服的方法，可以減少寶寶等待的時間，以緩解寶寶的急躁情緒，這是在現實生活中立即奏效的方法，但寶寶應該具備的等待意識與等待能力並沒有培養出來，遇到其他生活場景，他可能還是非常著急，不願等待。

因此，家長要從根本上改變寶寶的急脾氣，應該讓寶寶完整地體驗等待過程，並用簡潔的語言耐心地給寶寶講解這個過程，由此鍛鍊寶寶的等待意識與等待能力，進而培養寶寶良好的性情。

看到您的描述，寶寶現在才兩歲，年齡還很小，這個年齡的孩子脾氣很大，是很正常的。

第一，因為3歲以下的孩子，他們的表達能力和情緒控制能力還有限。當他們有情緒的時候，往往還不能夠用語言說出：“我不高興了”“我生氣了”，而是會透過直接的行動來表達。

比如說打人啊、扔玩具啊，都是寶寶們常常用來表達和發洩情緒的手段。

第二，孩子的血型也跟孩子的性格有關係。現在也有很多關於九型人格、性格色彩的研究，如果有興趣可以自己去了解一下。

要明確的是：雖然說這個年齡段的孩子脾氣大屬於正常的現象，但並不代表我們就不管了、允許他去隨意發脾氣。

而正是因為孩子還沒有掌握具體“如何表達”的方式方法，所以我們更應該在孩子發脾氣的時候，教會孩子怎麼表達。

1.不說“不要扔！”“你扔玩具幹什麼呀！”

像“不要扔！”“你扔玩具幹什麼呀！”這樣的話，不要說，因為沒有用！

孩子的動作先行，這個時候直接抓住孩子扔玩具的手，讓他不能夠扔玩具。

2.幫助寶寶表達情緒

因為兩歲的寶寶還不能夠用語言來說出自己的情緒，所以這個時候我們家長要幫助孩子，把他們的情緒說出來，讓孩子感受到他是被理解的。

比如，當孩子因為玩玩具玩不好，而把玩具扔掉的時候，我們可以這樣說：“寶寶看到這個玩具車的車門掉了，很想把它安上，但是寶寶沒有把它安上，所以有點著急了，有點不開心了，是嗎？”這個時候寶寶如果認同你的說法，脾氣也會緩和很多，甚至會跟你互動。

3.告訴孩子怎麼正確表達情緒

當我們接納了孩子的情緒之後，孩子也會更願意聽我們說話。這個時候我們就可以教孩子：應該怎麼正確地表達情緒。

孩子因為事情做不好就大發脾氣，這是很多家長的困擾！那麼，遇到這樣的情況，父母應該如何應對呢？

首先，需要先檢查一下孩子再做這件事的時候，是不是難度太大了，超過了他解決問題的能力。如果是，就降低難度，或者家長給予一定的啟發和幫助，指點他做事的步驟，幫助他一步步克服困難。

同時還要幫助孩子學會樂觀，幽默地看問題。或許孩子已經成功了，但他希望自己做的更好。

其次，家長可以幫助他調整心態，既可以給自己加油，堅持下去，也可以暫時放棄這個活動，因為他已經做得不錯了。這樣可以培養孩子遇到困難能進能退的平和心態。

再次，當孩子不願意等待，難以自我控制的時候，在日常生活中可以有意識的培養孩子，當他有需求的時候，不要立即滿足他，可以有意拖延幾秒，鍛鍊他的耐心。

比如：讓孩子數幾個數，或者背一首兒歌，唱一首歌等，告訴孩子幹完這樣一件小事，他的願望就可以滿足了。

最後，開始的時候孩子可能會不配合，那就讓他只數3個數，說一句兒歌，還孩子的耐心也是一種鍛鍊，而且家長也要給孩子示範一種自我控制的方法，以後偶遇到類似情形的時候，有利於他主動嘗試用這種方法來調節自己的心情。

總之，不管是大人還是孩子急躁，都是日常生活中積累的，所以寶寶急躁的時候，家長更要懂得控制局面，而不是火上澆油，否則只會適得其反。

謝謝邀請！對於兩歲的孩子來說出現這種行為，是因為太無聊，自己做不到很煩同時也是種宣洩，他缺少大人的一起互動陪伴，和同齡小朋友的玩耍，單獨一個人的時候出現這種狀況比較多，所以多讓孩子去找伴玩，多互動溝通，即使有這些也沒必要太過擔心，很多家庭的孩子都會遇到這種狀況，大了就好了。

愛子是人之常情，希望孩子出色也無可厚非。

教育孩子是個慢功夫，得有耐心，很多時候我們都知道要有耐心，可是往往是我們站在成年人的角度去看問題而忽略了孩子的正常發展。

說”孩子脾氣有點急”這應該是孩子的性格，而”有時候玩具玩不好就扔，沒有耐心”則算是舉了個例子。

其實針對大多數2歲的寶寶，扔玩具什麼、急躁都屬於孩子自己的情緒養成和控制訓練，沒必要太擔心，如果真的是存在問題的話，可以按下面去做。

針對孩子的性格的培養，日常生活中需要多注意，是否家人中有急性子的人，換句話說找找孩子性格養成的環境因素，如果有就人為控制改善一下。如果不是環境造成的，需要大人經常和孩子做一些慢活動，讓孩子習慣慢，譬如撿豆子放到瓶子中。

記住針對2歲的孩子不要對孩子有太高要求，也不要過多的表揚，有時候表揚多了反而適得其反。孩子聽慣了表揚，也渴求大人表揚 ，急於求成，這時候他就不會去做稍有難度的事。

至於孩子扔玩具，有的時候是孩子難於駕馭好玩具，而有的時候孩子只是到了扔東西的敏感期。家長如果感興趣的話可以讀讀孫瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》，如果沒有時間的話可以看我之前整理的各個年齡階段孩子敏感期的貼子，希望可以有幫助。

如果孩子因為難於駕馭的玩具而急躁，我們不妨陪孩子一起玩，或者給孩子換一些適當的玩具。

很多時候並不是孩子急躁而是大人看不到期待的成效自己著急，想當然，這個時候最好的做法是陪伴而不過分關注。

我家孩子也有點急躁，我也著急過。一次帶她玩攀爬類樂園，裡面有個蜘蛛網攀爬中心，是一層一層繩結結成的網相互連線逐漸升高的，大約五六層，每層有個洞孩子可以透過它爬到上一層。當時我家孩子站進去剛漏出肩膀，她爬不上去，有的孩子能爬上去，看她各種努力，沮喪，著急，失落。我也很著急，多想過去幫幫她，後來想就是玩嘛，自己研究吧。當我抱著這個心態的時候，我沒有再一直關注她了，看會新聞、聊會天，再抬頭她已經在第二層了。

其實我想說的是有時候，我們沒必要過分關注孩子，把我大方向，給孩子一個空間，讓他自由舒展成長。

謝謝邀請。我看了你沒有和他互動，讓他自己玩？或者是他不聽你的話，脾氣急。我認為你要做到這兩點改變你自己。孩子發脾氣，更多的是他不懂得如何表達自己的情緒和願望。孩子兩歲雖然可能沒有太多的語言，但是一定會有很多的手勢語。你要懂他，知道他要表達的是什麼，然後用剪短的語言幫他說出來。它重複後，立馬錶揚，然後聽他的話，和他互動。孩子急脾氣一定會得到改善。孩子本身急脾氣。心理學家曾說過，人的性格一半來自於遺傳，一半來自於後天。遺傳我們很難改變，就在生活中慢慢的讓他平和。先讓他能輕易的取得成功，然後強化表揚。比如✨搭積木。可以先搭很簡單的，兩塊搭好了，就兩人擊掌，並且大聲說【耶】，對他豎起大拇指，誇獎他。成為孩子的同伴，同材，那麼孩子的性格一定會改善的平和，可愛，越來越聰明懂事。

兩歲的孩子還不是很好的表達自己的情緒。

我女兒兩歲左右也是這樣，吃飯，她舀不起飯，就生氣扔湯匙。她奶奶拿了一個玩具給她玩，我女兒正在玩其它的遊戲，被打斷不開心，把奶奶給她的玩具扔了，嫌扔得太近，又撿起來扔得遠一些。

所以孩子扔玩具並不是沒有耐心，而是表達情緒的一種。如這個玩具我玩不好，我不高興了。奶奶打斷我的遊戲，我生氣了。

這時，應該先教會孩子正確表達情緒，讓孩子用語言來表達情緒。我生氣了，我不高興，我很難過等等。家長告訴孩子生氣的時候不要扔玩具，要言語表達，這樣大人才會知道他的想法。

孩子有時玩具玩不好，就不玩了，也會不高興。家長也擔心孩子的注意力不集中，沒有耐心怎麼辦？

家長可以適當的與孩子一起玩他不會的遊戲，適當的引導孩子，讓孩子學會如何玩。也可以和孩子開發不同的新玩法，引起孩子的興趣，讓孩子知道玩具多摸索一會兒就會有不同的玩法。

孩子的性格的養成，以及情緒的自我控制都需要家長掌握一定的技巧，耐心地引導。

每一位家長都希望自己的孩子是最出色的，但是呢，教育孩子是一向考驗家長耐心的活，要對孩子有著十二分的耐心，不能著急。

像你說的這種情況，寶寶自己一個人玩玩具，也許他在玩的過程中，缺少了父母的陪伴，或者他自己覺得不想玩了，就把玩具扔了，這是孩子情緒發洩的一種方式，家長也不要太過擔心。出現這種情況，家長可以跟寶寶一起玩，或者跟寶寶溝通，因為兩歲的寶寶，已經能夠慢慢地和家長溝通了，透過溝通，瞭解寶寶的真實想法，這樣才能循序漸進地去改變。

兩歲的孩子還沒有辦法很好的控制自己的情緒，也不會很好的表達情緒。所以這並不是大人世界裡所謂的沒耐心，暴力易怒。

在這裡，家長只需要讓寶寶學會表達自己的情緒，找到讓孩子情緒不好的問題所在。例如，寶寶不會玩玩具，弄不好玩具，家長及時把玩具的玩法展示給孩子，或者把著他的小手教他玩。

如果一時找不到孩子突然發脾氣的原因，家長也不要著急，或者就兇孩子。要給他安慰，一個擁抱，一個親吻，讓孩子平靜下來。然後詢問他發生了什麼，在一點點的幫助孩子。

在孩子情緒不好的時候家長一定要先讓自己平靜，有耐心，然後再去解決孩子的問題。家長不安、焦急、憤怒等負面情緒也會讓孩子受到負面情緒的影響，不利於孩子的身心發展。

在我看來，孩子的任何行為都是正常的。無論他們的行為在我們看來多麼荒謬，都是孩子對周圍環境的一種正常反應。

一般來說，除非困了餓了病了，寶寶是不會無緣無故發脾氣的。

改善方法:1.多陪伴，接納他的行為，尊重孩子的選擇。2.請留在他身邊，擁抱他，愛撫他，傾聽他。當他發現無論自己怎樣做，媽媽都毫無怨言地接納自己的時候，他獲得了足夠的安全感，也就準備好了邁出成長的下一步。