每天對孩子發脾氣，有時候是慣性思維，尤其是看到孩子放假在傢什麼事都不願做，就是玩遊戲。

可能這種經歷很多父母都有過，尤其現在放暑假了，孩子在傢什麼都不願意做，要麼就是玩手機要麼就是打遊戲，說了也沒用。家長天天看著心裡就煩啊，罵也罵了，依然我行我素，慢慢地家長家長對孩子就有意見了，甚至看孩子哪裡哪裡都不順眼，經常性無名火起，所以想發脾氣也是很正常的。

那該怎麼辦呢？

1、家長這段時間必須要以身作則，不要自己沒事就抱著手機玩，孩子本來自制力就差，你玩他肯定也玩，你要是說他幾句，他說不定還和你對著幹。

2、給孩子暑假定個計劃，每天需要做哪些事情，父母監督指導完成，必須每天完成，不要今天拖明天，明天拖後天。

3、家長沒事的時候就陪孩子玩玩，在家一起玩下親子游戲，看下書都可以，甚至一起看看電影都行，千萬不要把孩子一個人丟在那裡不管，要不然孩子無聊了，重要找點事情做吧。

4、讓孩子自己出去找小夥伴玩，暑假很多孩子都窩在家裡，可以聯絡下其他家長，讓孩子一起出去玩一玩。

孩子放假一天到晚打遊戲，主要還是閒得慌，沒事做，父母就要想辦法讓孩子充實起來，當然你希望孩子完全自覺得去看書、學習，那是很難的。所以需要父母付出更多的精力。發火是解決不了問題，只會讓情況越來越糟。

家長反思教育得失

孩子的教育從十月懷胎就開始說，那我們教育了這麼久怎麼還是覺得不盡如人意？家長是孩子的第一任老師，家庭教育要早於學校教育，那我們在孩子的成長過程中，引導孩子養成了哪些習慣和品質。

古有孟母三遷、竇燕山教五子，今有哈佛女孩劉亦婷、不如去闖李柘遠，孩子們的成長非一朝一夕，學習、生活環境都有諸多方面的影響。說到這裡，請家長們拿出紙筆寫下，孩子成長到今日，受到哪些影響，哪些方面沒有做好，對他的直接和間接影響是什麼？

整理出上面的思路，再來看孩子現在放假打遊戲不規劃學習的情況，首先打遊戲是環境影響的，學習好的孩子也打遊戲，那就來解決有節制有計劃的打遊戲，而不是禁止，因為做不到禁止還會激發叛逆情緒。再有就是引導樹立近期、遠期目標。你想成為什麼樣的人，過什麼樣的生活，脫離父母提供的經濟支援，你作何規劃。這個要情景式談話，不能生硬直接談，會聽不進去，要學會借力，放假在家的本科生、研究生請來現身說法，許是效果會更好。

我們家也遇到到類似情況，兒子成績優秀，一直是班裡前10名，結果差點讓遊戲毀了。

我家孩子玩遊戲，可以說己經到了忘我的境界。有時週末會兩天不睡覺玩通宵，放假更別說了，一人鎖在臥室不吃不睡玩遊戲。萬豐有甚有一次逃課出去打遊戲。

我們倆大人是打過也罵過，用盡各種辦法，打一次讓他寫一次保證以後再也不玩，保證書寫了一次又一次但是仍然沒有用。

於是我們倆也是惡補各種教育知識，網上四處諮詢專家。後來是一次閒聊，和一個同事說了這事。這個同事是一個非常有經驗的老教師，他給我分析：你有沒有想過，為什麼孩子不願意與父母溝通，不原意找冋學朋友玩，不願意社交呢，只願意不吃不喝玩遊戲，你們找原因了嗎？我說沒有多想，那不是孩子貪玩兒嗎。

同事笑著搖了搖頭，天奈地說：你們不去找孩子玩遊戲原因只是一味去打去罵，越管越糟糕的，只會讓問題越來越嚴重。孩子不願意與人溝通不社交另想打遊戲了。那是因為在遊戲裡他找到存在感，找到價值，更找到樂趣，可能你們倆人都忙孩子缺少陪伴。所以你們大人靜下心來，與孩子溝通，瞭解孩子心裡所想，眀白孩子需要什麼？引導孩子走出去，可以多帶孩子去親戚家朋友家竄竄門，也可以讓孩子帶一些同學朋友到自己家裡來，這樣他重心注意力轉移了，玩遊戲就不那麼專注，也沒那麼多精力。

於是我們按著同事的建議去做了，你別說這一年下來真的挺管用，孩子在學校願意學習，朋友多了，在家裡話也多了笑容也多了，遊戲也會玩，只是一個月偶爾玩幾次。我們倆打I眼裡感謝同事，非常感恩。