在家長老師及同學的陪伴下輔助智慧機器人陪伴是非常完美的。

智慧機器人產品近年來發展迅速。具有兒童教育和陪伴角色的機器人備受家長熱捧，藉助科技力量，陪護兒童成長，使的兒童陪伴、教育等進入AI 時代，親子娛樂以及遠端監控於一身的兒童樂學習夥伴。

孩子在家長、老師及同學的陪伴下，輔助儀智慧機器人陪伴是否更有利於孩子的健康成長？這個問題我覺得肯定利於孩子的健康成長！但是如果你的問題是：智慧機器人陪伴是否更利於孩子的健康成長，這個就不一定了！

隨著人工智慧的發展，機器人應用範圍不斷擴充套件，教育機器人逐步成為中小學技術課程和綜合實踐課程的良好載體，越來越多的家長選擇購買機器人作為孩子的學習工具。而且現在中國一些省市已試行將機器人教育作為選修課進入課堂。

機器人技術作為20世紀人類最偉大的發明之一，從60年代初問世以來，經歷40多年的發展，已取得很大的進步，那麼我現在來說說智慧機器人對我們以及孩子有什麼好處和幫助？以及說說他的不好！

我認為近兩年智慧機器人可能會是大量進入家庭的“玩具”。

去年我很想給我家兒子買個智慧機器人，可是最後卻沒有買，原因在我想買之前，我的鄰居買了一款智慧機器人，但是我發現就她家小孩玩了幾天也就沒有玩了，據我瞭解應該是沒有完全“挖掘”出這個“機器人”的功能。 像這樣的，我就覺得就是買了一個玩具。但實際上，智慧機器人他不僅僅是一個玩具。我覺得這個可能有三個原因導致的：

第一，家長沒有自己去深入研究，去挖掘更多功能。

第二，售後服務員可能沒有認真的指導。

第三，孩子還太小，理解能力有限，只能是一個玩具 而導致的這個結果。

我覺得花不底的價格買回來的智慧機器人，卻只能當做一個普通玩具，就失去了它的價值。這也就讓我買智慧機器人的願望暫時放下的原因。

當然，如果能夠研究出機器人的功能好好利用的話，對家長以及孩子都有幫助。

機器人能讓孩子豐富知識。

現在市面上很多智慧機器人連線了雲端知識庫、中英文翻譯、數學預算、詩詞、故事，百家講堂，工學詩書，名校講堂，詩歌大全等。如果孩子能利用機器人學習的話，這能讓孩子的學習有很大的幫助，以及家長也可以很輕鬆。

但是問題也來了，這也能讓孩子有偷懶，不動腦筋的問題出現。例如以前我們都是用查資料等方法才能找到字或者詞的意思，但是現在透過嘴巴和機器人交流就可以得到，甚至數學題運算答案問問機器人就能得到答案，這樣可能讓孩子得到結果而沒有過程。對孩子的理解能力沒有幫助反而還有害。

所以在學習方面，運用智慧機器人學習還是需要家長更多的引導和督促。

但是據調查，有的人可能還會對機器人產生依賴性。特別是孩子越小，產生的這種依賴性可能越會越大，他有可能會覺得機器人會想念他他，他可能會把機器人當成他的好夥伴一樣去想念，我孩子對機器人有了這樣的情感，對孩子的思想健康是不利的。

曾經有育兒專家贊同把機器人比作孩子假象的朋友。“在一定程度上，這是相當健康的。但如果這種關係取代了孩子現實世界的關係，那麼就會變得相當令人擔憂，孩子們需要與真人進行互動，產生共鳴，從而能理解非語言暗示，但我認為機器人想要達到人類水平還有很長的路走。”

所以我說你提的那個問題是肯定有利於孩子的健康成長的，畢竟後我們已經進入智慧時代。但是智慧機器人畢竟只是一個機器，我們也只能把它當做一個工具，如果說我們完全把學習和陪伴都給機器人的話，這樣可能就會對孩子的成長不好，但是我們只是把它當做一個輔助工具的話，這個是有利於孩子的健康成長的。而且在利用機器人學習這方面，我們還要給予孩子正確的引導。

我認為有利有弊，首先要有人輔導，沒有人輔導等於買一個機器玩具而己。有人輔導對孩子的智力鴻開發是有利的。弊的一面是有些孩子時間長了對學習上的問題產生了一種依懶性，自己卻不動腦或動手去靈活地解決問題，就產生不利的一面。還不如真人教育的健康成長。