我做3-127少兒英語，保證學習效果和興趣，有加盟店和直營店。對早教行業也有了解，你開幼兒園跟去早教機構做臥底沒任何用處。因為早教和幼兒團（幼教）細分為不同市場，早教是0-3歲，幼教是3-6歲。

可以去，去學習一下別人的代理團隊的經驗或者是幼兒園的佈置環創類的東西，學習在遇到有家長孩子有意見的時候是怎麼解決的，用什麼方式解決的，總之這些都是身為一線老師的體會吧

如果您真的有明確的投資做幼兒園意向，那接下來要您需要做詳細計劃大約用3到6個月時間籌備，我也是從事幼兒教育並在做幼兒園負責人，談幾點看法具體如下：

一、確定幼兒園方向

比如，是蒙氏幼兒園還是傳統的幼兒園，是國際幼兒園還是普通雙語幼兒園。蒙氏幼兒園的優勢越來越得到家長的認可和小朋友的喜歡。因為蒙氏教學是鼓勵孩子自己動手去探索和發現世界，老師們上課不單純是為教會孩子而教，上課是孩子們自己來選擇自己喜歡的工作，自己動手研究和探索發現自己與別人的他人的關係，自己與社會的關係，自己與大自然的關係。老師們在整個過程中，除了剛開始的指導，到後來工作越來越輕鬆，甚至與到一杯咖啡安靜的守著孩子們的氛圍中......

雙語教學，隨著越來越多家庭對教育的重視，家長們對給孩子們一個浸潤式的第二語言環境也越來越看重，那雙語教學對孩子們來說，年齡越小越有優勢。特別是近期看到的一個2歲半的小女孩對第二語言的吸收，就一個月的時間能聽懂外教老師簡單的口語指令，令人驚喜。所以，幼兒園教學不以教為目的，每天的口語化交流，孩子三年下來完全能達到自己閱讀英文繪本的水平。當然，現在提倡素質教育，所以在教學上對老師們不做過多要求。

二、平民還是高大上招生與位置密切相關

選址其實也是在給自己定位。您要服務什麼樣的家庭，就決定您了您的招生平民化還是高大上。與公立幼兒園相比，現在的私立幼兒園如果想生源不愁，那服務意識一定要有。再也不是10年前，老師說讓你幹嘛就幹嘛了。家長們的教育意識和教育觀念恐怕不比代班老師們差那去，甚至於一不留神哪個家長就是“教育專家”或“正面管教老師”等等......所以，欲行其事，必先利其器！選在平民區的幼兒園要做好那些工作，高大上選址要給予孩子什麼，這也是必須要有所準備的。

三、幼兒園是不是隻要有老師就可以，不需要好的管理人員？

大家有時意見不一致，有人認為幼兒園孩子最重要，有人認為幼兒園老師最重要，還有人說幼兒園管理人員最重要，那麼到底哪種說法更貼切，更符合實際運作呢？根據我的經驗，老師最重要，沒有合格責任心強和愛孩子的老師，一切都不足以稱得上是個好幼兒園，一個能穩定長期執行的幼兒園。所以，招人、用人、識人、待人也是最關鍵的。有點像到底是先有雞還是先有蛋的邏輯哈，呵呵。而實際上，一個執行穩定得贏的家長心的幼兒園，只有這一步走穩了，才會是贏得口碑，不愁招生。

四、教學相長

現在的家長難道真的只在乎素質教育，只要求孩子在幼兒園吃好喝好看好睡好嗎？答案真的不是這樣，呵呵。孩子們從幼兒園中班起其實已經開始被家長開啟拖拉式生活。比如下課參加延時課，學舞蹈，學書法，學跆拳道，學畫畫，學圍棋，學........這個裡面有個意思的現象，如果幼兒園教學工作紮實，其實孩子們真的不用這樣累，在3-6歲期間，就是做輕鬆自在的自己，所以教學對幼兒園又是個很有意思的事情。只要你抓的對，每一滴汗水都不會白流！

五、家長工作

家長工作，已經越來越引起更多的人的反思。真的是家長說的“我們家孩子在家特別守規矩，在幼兒園就是老師對我們沒有足夠關注”；還有家長說“我們家孩子是不會主動打別的小朋友的，除非其他孩子惹了他”；還有“老師，我們家孩子就是不愛讀書，我們一讓他讀書，孩子就煩“......

當然，還有各種各樣的想也想不到的問題。對家長的72問，是不是也要花著心思的去引導，去幫助，去解答。所以，家長工作的重要性也是每個幼兒園的大課。

所以，開幼兒園，是個容易的事，也必須是有大愛的人才能做好的！