隱私是孩子逐漸走向位立的標誌，這時孩子已經有了一定的判斷能力，父母不要總認為孩子長不大，自己必須牢牢控制孩子，隨著年齡的增長和獨立性的增強，孩子開始有了自己的一些“秘密”，日記就變成了孩子傾訴的“朋友”，但很多的父母以對孩子“負責”和“關心”為由，想方設法翻看孩子日記，偷聽孩子談話，殊不知這些父母親的做法正是孩子們最反感的行為。

父母要懂得尊重孩子的隱私，就不能隨意地拆孩子的郵件或是翻看孩子的日記，更不能偷聽孩子和他夥伴的談話，如果孩子心中有秘密，在他不想傾訴出來的時候，父母也不要刨根問底，更不要以命令的口吻逼孩子說出來，不然的話，會引起孩子的反感，使他們產生不被信任的感覺，從而漸漸失掉誠實正直的好品格。

其實，每個人的內心都有自己的小秘密，沒有隱私的孩子很難健康成長，由於孩子正處於成長階段，心理尚未完全發育成熟，他們對自己的生活秘密看得很重，他們與成年人一樣有著自己不願讓他人知曉的隱私，一樣需要父母和社會的尊重，他們理應享有隱私權。

要尊重孩子的秘密世界，有時候父母必須學會“睜一隻眼睛閉一隻眼晴”。

好奇是小孩子的天性，平時多和小朋友做一些保護隱私關聯的互動遊戲，讓她們在遊戲中認知保護隱私的重要性及方式方法很關鍵。

和孩子進行面對面的溝通，當面告訴他任何事情該說的說，但也有不能說的就要保留，互相探討的溝通最有效，提問的形式讓孩子明白什麼是隱私，經過思考後孩子才會記得。

這個問題，我從小都沒有認真對待過，因為小時候房間比較小，都是跟兄弟姐妹一起睡！大點才分開睡！那時條件有限！現在作為一個成年人，也作為一個女兒的父親！孩子在獨自單睡的時候，我會給她一個單獨的房間，會以委婉的說教方式比如說女孩上廁所一定要去廁所，不要給男生看到！看到會長不高的說法！讓她心裡知道這事很嚴重，就知道保護隱私！也給她一個帶鑰匙或者密碼的小本子，讓她記錄她的開心與不開心的事！寫完鎖上給當她隱私或者秘密保護起來！不讓別人看！再比如遇到陌生人探討你家裡人毛病或者家事的時候！不回答或者走掉，也是保護隱私的方式！

談到“隱私教育”，就不由得想起“性別教育”現在越來越多的家庭都開始意識到其在家庭教育中的重要性。

在這裡我就培養孩子的隱私意識談幾點方法：

1、  以身作則。孩子的第一任老師是父母，為人父母應該以身作則。在未成年的異性孩子面前不要裸露身體。比如母親要回避兒子換衣服，父親不要和女兒一起洗澡等。從小給孩子灌輸男女有別的思想，孩子進入青春期後，更要給孩子樹立正確的性別觀念。

2、  繪本教育。對於未成年孩子來說，繪本是最能貼近他們的一種教育模式，現在有很多類似的繪本，比如《不要隨便摸我》、《乳房的故事》、《為什麼我沒有小雞雞》，透過父母的親子共讀，讓孩子瞭解自己與異性的差別並學會保護自己。

3、  良好的家庭氛圍。父母和諧的夫妻關係，是最好的教材與課堂。爸爸的擔當與照顧女性，媽媽的溫柔與慈愛，和諧平等的家庭氛圍能夠使孩子樹立正確的隱私觀念及家庭社會責任感，從而成長為一個具有健康完整人格的人。

4、  和孩子做朋友。要學會和孩子談心，成為孩子的好朋友，教會未成年孩子不要在父母面前保守秘密。同時養成孩子外出回來後願意將所遇到的事情與父母分享的習慣，這樣才能夠及時瞭解孩子在外發生的事情，發現問題及時處理，不給孩子造成持續傷害。

此外，在培養孩子性別意識，隱私意識的同時一定要培養她們的自我保護意識，比如小背心小內褲遮擋的位置屬於自己的隱私部位不允許他人觸碰，不要和陌生人搭訕，不吃陌生人給的食物，在外不能脫離父母的視線，不能隨便和陌生人走等等。

孩子的成長總是伴隨著很多危險，身為父母教會孩子善良的前提是讓孩子先學會保護自己，告訴他們“大人一般是不需要小孩子的幫助的，一定需要時請孩子找大人來幫忙”不要讓孩子的善良成為壞人施暴的工具，最後衷心祝願每個孩子都能健康成長，每個家庭都能幸福美滿。

當孩子有性別意識的時候，就注意提醒孩子，內衣褲覆蓋的地方是必須裸露，不能被別人碰的。孩子的學習能力很強，經常告誡孩子，孩子養成習慣就好。

另外，可以給孩子閱讀一些關於自我保護方面的繪本，比如《絕對不能保守的秘密》等，還有一些關於性別方面的繪本，比如《薩琪為什麼不穿裙子》《薩琪到底有沒有小雞雞》等，不要談性色變，也不要太過分緊張和誇張，陪著孩子一起學習，孩子就會接受的。

不過孩子畢竟是弱勢，即使知道，也不代表就能處理問題；家長的監護作用還是至關重要的。

因為孩子是人，不是我們的附屬產品，所以保護孩子的隱私非常重要。

第一，我們尊重孩子；

第二，保留他應有的隱私權，比如他的日記不能偷看，他的談話、電話，我們不監聽，他跟正常的孩子交往，我們不過分地干涉；

第三，留給他恰當的空間，只要不影響孩子的生長髮育，沒有造成嚴重的後果，要給他恰當的活動空間；

第四，做事情、說話以及提出要求，得平等相待，雖然不能做到完完全全跟孩子像朋友一樣，在某些問題上，我們一定像朋友一樣給孩子提出要求，或者是商議某些事情；

第五，一定要堅決地認為孩子是一個獨立的個體，他不是我們的附屬產品，千萬不要強加於他任何他不願意乾的事情，通常要動之以情，曉之以理，讓孩子有個人空間，有自己的隱私。