回覆列表
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1 # 風雪夜歸人1973
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2 # fdb139
列印作業，也是老師沒有辦法的辦法。現在不讓購買教輔，孩子們在課上學習的知識，光靠課堂40分鐘，和書本上的習題，我覺得是遠遠不夠的，學習就是一個學習認知，複習鞏固，加深印象，進而熟練掌握，能夠舉一反三的過程，如果忽略了練習鞏固這一環節，那麼學習的過程是不完整的，導致學習的效果也不會太理想。當然，作業量還是要適當發，不宜過多或過少，少了，達不到練習鞏固的目的，多了，容易完成學習的疲憊感和厭倦性。所以，我認為要挑選一部分有代表性的題目去練習，當然，這些題目你是打印出來，還是讓孩子抄到專門的型別本上，因人而異，不可以偏概全，硬性要求統一性的積累方法。
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3 # 屆研究嗇
反對讓家長列印作業，這是極不負責任的行為，加重了家長的陪讀時間，導致一部分家長把孩子託付給課外機構，建議作業少而精，分層作業，因人而異！
問題不可一概而論，要根據實際情況確認。
如果每次作業老師都讓學生自己答應這樣是不合適的，加重了學生和家長的負擔，家長可以建議老師統一印刷。
如果老師佈置的是一些專題性的作業，比如說製作讀書小報，為了在班級內進行展示交流，這種個性化有利於提高學生的興趣，讓學生有發表作品的成就感，作為家長應該支援。