在我們國家，小學升初中要考作文在我們國家小學升初中要考作文，初中升高中還要考作文，高中升大學同樣要考作文，大學畢業也得寫論文，不管什麼原因總之在中國的應試教育體制下考作文是你人生求學必須修煉的過程。 當然在你的職場生涯中也是需要一定的表達能力，與人溝通交流，一些學術報告，工作總結等，這些都需要一定的寫作能力，如果你不寫作文你怎麼能夠勝任未來這些工作呢？ 當今時代寫作也成了一種謀生的手段自媒體時代人人都可以寫作，所以不要問為什麼要寫作文，因為需要這就是一項技能你要掌握，如果你沒有或者掌握的不夠好勢必對你未來的發展有所影響。所以我們不管什麼原因一技傍身總是好的。

生活中我們力求話(化)繁為簡，而不是簡陋

工作中我們力求話(化)腐朽為神奇，而不是枯燥

當我遇到一個美好的事物卻組織不好語言來讚美;

當我面對一份每天各種報告與總結的工作;

當我寫不出下一個排比句，

我就發誓，一定要讓我的孩子學好寫作！

學習作文有六大意義

你可能覺得，學習作文這麼費勁，學幾年都寫不出像樣的作文，為什麼還要學它呢？放棄、或取消作文學習不行嗎？我覺得不行。因為，學習作文有太多的意義。我歸納了六個方面：

學習寫作文，可以複習鞏固之前學過的一些語文知識。比如，有時用到自己剛學的生字，就得到了鞏固；有時還能遇到一些沒有學過的生字，透過查字典，可以擴大自己的識字量。又如可以把學過的詞用在作文裡，還可以透過寫作文，運用自己學過的標點知識；寫作文還可以提高自己的造句能力。

寫作作文和平時說話還不一樣 ，說話可以想起什麼說什麼， 不大講究條理性。寫作文就不一樣了，寫作文就必須按照一定的順序去些，不能東一榔頭西一錘。你要麼按照時間順序，要麼按照空間順序，要麼按照邏輯順序，不能顛三倒四。寫時間長了，你的思維就會越來越條理化了。

寫孝順方面的作文，可以教會孩子孝順父母；寫遵師方面的作文，可以教會孩子學會尊敬老師；寫寬容方面的作文，可以教會孩子怎樣與別人相處。這樣久而久之，對培養孩子美好的思想品質，是十分有意義的。

在寫作文的時候，一般都會翻翻書，看看有沒有同類的作文，學學人家的寫法。比如要寫一篇《我愛美麗的秋天》的作文，你就會找幾篇人家寫過的關於秋天的文章，看一下，人家是怎麼開頭的，人家是怎麼結尾的，人家寫了幾個方面，裡面用了哪些好的句子。這樣讀幾篇以後，再去寫自己的作文。這無形當中，就促進了讀書。你經常寫，就會經常讀。讀讀寫寫，寫寫讀讀，就形成了良性迴圈。

從小學三年級開始，每學期期末，語文考試都有作文，一直要考到高中，甚至到了大學也要寫論文。假如你放棄了寫作文，這一關一關的考試，怎麼去應對呢？我們地區中考作文分，語文卷滿分150分，作文分78分，佔一半還多，作文分不要怎麼行呢？

大學畢業後找工作的時候，你如果文筆好，就可以選擇文字方面的職業。比如出版社編輯、報社記者、辦公室秘書等，都需要有文字能力的人去擔任。擔任其他一些工作，也都離不開文字。近幾年自媒體興起，有不少人成了自由撰稿人。所以，學好作文，有利用未來職業的選擇。

學習寫作文好處多多，家長一定要抓好孩子的作文輔導。學習作文不是要不要學的問題，是必須得學的事情。這件事不能取消。