關於戒尺的問題其實就是關於老師體罰的問題，老師可不可以體罰學生，可以在什麼情況下體罰，哪種程度的體罰可以接受。

01老師能否體罰學生

以前的學堂里老師是有戒尺的，他們也可以給與不完成作業、學習態度不端正的學生給與一定的懲戒，家長也不會因為孩子被打而跟老師理論。

現在很多的學校已經不敢體罰學生了，因為家長有一項重要的權利，可以到教育局投訴，甚至有些家長覺得老師吼了孩子也會行使這項權利。這也讓有些老師有點投鼠忌器，不敢管理了。

那家長在家會體罰孩子嗎？相信很多家長在家也會體罰孩子。比如我也打過祺小妹的手心，因為她一而再再而三地犯同一個錯誤，因為事先我們就這個問題進行了溝通，她自己也同意我的懲罰，沒有因為這個事情哭鬧，當然我也不會下狠手把孩子的手打到腫。

有一定的體罰還是有必要的，這不僅是給孩子一個教育，也是讓孩子知道有畏懼心，不能讓孩子毫無約束的野蠻生長。

02體罰標準是否得到大家的認可、前後一致

老師如果提前把受處罰的原因給學生們講清楚，比如上課搗亂，第一次警告、第二次打手心等等，同學們也是認可的，那就應該按照約定來執行。老師對每個孩子都是一視同仁，不會因為這個是教師子女或者其他的關係就免於處罰。

祺小妹班上老師也會用教鞭打孩子的手心。有一次祺小妹回家跟我們提起捱打的事，我當時心裡也有些擔心孩子會不會因此而厭學，不喜歡老師。但是孩子回來跟我很平靜的描述了自己和大家受罰的事。只要確實犯了錯，而且老師也沒有針對某一個孩子，適當的體罰還是可行的。

03體罰到何種程度

一般來說老師也不會把孩子打到不能說話、走路的程度，最多也就是打打手心之類，而且也不會很使勁地打，有的時候處罰的目的只是引起孩子的關注。如果把孩子打傷之類的，無論是誰都無法接受，我相信老師也不會這麼做。

只要不是無緣無故地打、打到傷害孩子的身體和自尊，適當的體罰可以讓孩子更能知道這個世界的規則。

把“戒尺”交給老師，老師敢不敢用？家長讓不讓用？

今年4月29日，五蓮二中有兩名學生翹課到操場上玩耍，班主任楊守梅老師發現後把學生叫回，做教育工作時用課本輕輕抽打了學生。

結果，這兩名學生的家長，到學校狀告老師體罰、毆打學生，導致該老師停職一個月，取消評優，師德考試不合格。

事情還沒結束，兩名學生家長對此處理結果不滿，跑到教育局鬧，最後學校不得不把老師開除，並且當地還把楊守梅老師老師列入信用資訊評價系統黑名單。

楊守梅老師從教十四年，教學成果斐然，帶出來的學生很多考上重點大學。她先後被評為山東省藝術教育先進個人、日照市優秀班主任、五蓮縣優秀教師、巾幗崗位明星等。

就是這樣一位優秀的老師，僅僅因為一次教學事故（姑且稱之為“教學事故”），被降薪，被開除，被列入黑名單。

如果我是老師，面對這樣的家長，給我戒尺我不敢用。

自家女兒脾氣暴躁，經常打其他小朋友；老師為了照顧班級所有同學，最終決定給她單獨安排座位，並在家長群裡說了這件事。

結果引起“嚴夫人”大怒，直接向學校施壓，讓學校開除老師。

如果我是老師，面對這樣的家長，給我戒尺我不敢用。

南寧一小學生上課吵鬧，老師維護課堂紀律，被這熊孩子用雨傘打頭，造成老師腦震盪；學生家長非但沒有道歉，反而跟老師說：是你非要靠近我的孩子。

……

可是現在的孩子太寶貝了，老師說一句，有的家長都會著急上火。

讓老師行使正常的、屬於老師分內的管教權利都已經如此困難，讓老師承受那麼大的風險，更不要說把戒尺交給老師了，真的用不起。