首先應該進行市場調查分析，調查資料顯示你定位的IT產品資料表現良好說明有前景，否則無前景。科學相關的各種創業，遵循科學的方法，最終創業成功就是可以得到確定的。這是任何創創業之前必須要進行的市場調查，進行需求分析。

IT程式設計師培訓，目前市場上種類繁多，培訓機構也很多。作為一種技能的傳承者，不僅要觀察市場，同時也向內反省。向內反省就是要反思一下自己透過培訓想得到什麼，同時也得想想自己哪一些沒有做好，向外反醒就是自己的判斷是否符合市場的需求，自己的哪些行為還沒有跟上市場的發展需要及時調整。

好的市場調查分析你就成功了一半！

我個人看法是，前景很好，但是學生不好招。就像所有的科學行為最初都不被人關注一樣，剛開始沒有名氣，能維持都不錯，如果能堅持一年以上，你離目標就近了，這是長期專案，需要嘔心瀝血經營！

前景肯定是有的，我之前就開過。培訓機構最重要的就是一定要有負責的態度和精神，本著以傳授知識為己任，不能老是想著如何賺錢。

首先這種機構的核心是講師，講師的水平怎樣？資歷如何？有沒有工程專案經驗？有沒有授課經驗？都很重要。不是一個曾經做過開發的就可以去講的，也不是一個只講過課沒開發過的能做的。各行都有隔行的規矩，講的就是一個門道。所以我們在招聘講師的時候特別 用心，會從多個維度去考察，除了試課外，他的綜合能力怎樣，號召力等等都是考核的內容，因為要對得起來培訓的學員。

再者，必須要有生源。若你之前沒有弄過，這個是比較難的，不管你是線上機構還是線下機構，都要有學生，而前期必須先有營銷人員能幫你找到生源，能開班出來，老師才有課上。而這些營銷人員也是需要有很強的經驗和公關技巧的。

市場和教學兩個方面是培訓機構最核心的，至少在前期沒有學生的情況下，市場先行。老師貫穿在整個教學過程中，最終產品是否合格，必須經過就業這個環節的檢測。其實整個全盤下來並不輕鬆。沒有掌握裡面的特徵與規律是很麻煩的。

所以，做事前，一定要認真考慮，市場是有的，關鍵是人，看你怎麼去做。祝你好運。

這一類的培訓機構前景還是非常看好的，不過作為一個培訓機構，你要做的是讓招收來的學員學到真正的本領。如果只是把目光放在學員的學費上，學不學會是你自己的事，我有教學大綱，按步就班的教就行了，這是遠遠不夠的。

近年來資訊科技被人們所關注，成為茶餘飯後的談資，說明這個行業是非常興盛的。於是乎IT培訓機構也是遍地開花，高校的IT人才輸送不能滿足實際需求也是一個現實存在的問題。如果辦好這樣的培訓機構呢，我分幾點談一下:

辦教育辦的就是好口碑，當有人想去學習這門技術的時候，他一定會向周圍親戚朋友詢問。自己宣傳好不如百姓口中的好，百姓說好那是由於在這裡學過，並且學到了想學到的知識。實際上就是正規教學隊伍，請有資質有水平的導師給學員傳授技能，最好是在企業中經過多年實戰經驗的教師，把實戰經驗也分享在課堂上；定製合理的教學方案，有了好老師，沒有教育方法是不行的，必須根據學員按學科因材施教，好的方法能讓老師輕鬆教學，能讓學員愉快接受；提升教育軟硬體水平，這方面是學員沒有進入到機構之前考察的因素，可以說你教的非常好，來了一看基礎設施、硬體水平這麼差，難免讓人望而卻步。

現在的高校都大課堂教學，老師講了一堂課，不同學生的接受能力不一樣，有些同學還有相當強烈的願望，就是多學一些技術。那麼就可以和高校協商一些實培事宜，學生在假期或者臨近畢業時到培訓機構做強化教學。這對志向在IT行業發展的同學們是一個很好的機會。

有利益就會有掛著培訓的招牌騙取學員學費的偽培訓機構，隨隨便便找幾個能說會道之人來上課，被騙的學費是小，但是耽誤人的前途是大啊。所以這個時候就需要政府的支援，設立一些准入標準、考核指標、監督機制以及獎勵政策。讓幹實事的大有所為，讓投機的無立足之地。