家長可以教會孩子這些東西，遠比課本知識更加重要！

我們常說家長是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，這跟家長有沒有學問並沒有多大關係，因為傳授孩子知識是學校跟老師的任務，如果所有家長都可以傳授知識了老師都要失業了，但是家長卻可以透過自己的言傳身教教會孩子遠比課本知識更重要的東西。

家長首先要教會孩子善良有愛。善良有愛的孩子們樂於幫助別人也常常會得到別人更多的愛，這種愛是幸福快樂的源泉，如果孩子不幸福有再多的學問也無濟於事。家長可以透過生活中的小事教孩子善良有愛：公交車主動給年邁的老人讓座位；把身邊的同學都當做自己的好朋友，沒有敵意等等。

其次家長要教會孩子自信愛笑。自信愛笑的孩子總讓人感覺Sunny充滿活力，愛笑的人運氣也不會太差。家長要教會孩子對陌生人微笑，自己也要常常對陌生人微笑。

最後家長要教會孩子上進不抱怨。孩子學習中難免會遇到不順心的事情：學習成績下降，隔壁班小花受到了老師的表揚，同班小李拿了全校優秀學生，這個時候孩子難免失落。家長要鼓勵孩子把她們當做自己的學習目標，相信自己可以做的比她們更好，不一味的說自己不行。

對孩子的一生來說，這些東西遠比課本知識更加重要，而且往往孩子從家長身上學習的速度更快，所以，不論是否有學問，一定可以教給孩子跟多。希望從現在開始我們可以自信樂觀積極向上，待人真誠上善若水，做孩子最好的老師從現在開始！

教育不僅僅是文化知識上的教育。從廣義上來說，它包括社會教育、學校教育和家庭教育。如果不能教孩子文化上的東西，可以以生活、品德去正面影響孩子。因為孩子的家庭教育重要，特別是原生家庭對孩子的影響，可能會伴隨他的一生。學校的教育是後天的，而家長和家庭的影響是潛移默化的，其實是影響更大更多的。

拿我自己來說，我爸媽就是沒有文化的人，我爸小學二年級，我媽小學五年級，他們那個時候教育條件有限，學的也是有限的。等到我上學的時候，我爸從來沒有教過我文化上的知識，因為到現在，他很多字都不認識。我媽也只是教了我兩三年而已，她常常說她那個時候雖然上到五年級了，但是頂多可以教到我二三年級。他們常說雖然學習上幫不了我，但是可以教我一些做人做事的道理。他們在生活中也是老實本分，做事認真勤快，與人相處禮貌，熱心助人，這是我所看到的，也默默跟著學習的。

雖然我的父母沒有教到我文化上的東西，但是在德育、為人處世這一塊兒，他們已經做的可以了，至少我學會了獨立，認真做事以及禮貌。

所以說不會教孩子認字沒有關係，可以從別的地方去教育他，比如生活習慣，做人做事上，讓他能成為一個有獨立健康人格的孩子。

然後我想說的是，時代在變化，孩子在不斷學習和成長，作為父母也是需要學習和成長的，不會教不怕，你也可以重新學習，這樣可以陪伴孩子一起成長，而且父母的言傳身教要比學校老師影響大的多，家長請你加油吧！

家長不識字與能教孩子完全不衝突。

教孩子是個很寬泛的話題，傳授知識是教，對孩子的品德行為的影響是教，對孩子正確人生觀、價值觀的構建是教。

作為家長你只要完成你能夠也應該完成的那部分就好。

正所謂良好的家風會給孩子帶來一生的影響。我想，不識字並不影響你為人正派、處事公正、勤奮努力、敢於擔當、講求誠信、心胸坦蕩……這些品質和行為都會直接影響和教育孩子。

常言道，成人靠父母，成才靠自己。意思是說，父母的言傳身教對孩子的健全人格的培養、積極的人生觀、價值觀的形成起著舉足輕重的作用；而成為祖國建設的合格或優秀人才則要透過自身的不懈努力才能完成。

現實中，我們經常耳聞目睹，一些農村窮山溝裡的貧困家庭，父母沒有文化，子女卻考取了名牌大學，山溝裡飛出“金鳳凰”。我們還知道，大科學家華羅庚父親是開雜貨店的，與華羅庚後來研究的領域風馬牛不相及。這些事實都是應證。

所以，作為家長，不能因不識字就妄自菲薄，應勇敢地、理直氣壯擔負起教育孩子的重任，為孩子的健康成長當好“引路人”。