個人認為家長可以買一些塗顏色的書，這樣的書比較有意思一些，讓孩子試著給書裡的畫塗上顏色，從塗的亂七八糟到一點點的變好，到最後塗的完全不出格，這樣可以鍛鍊孩子手的控制能力，然後再去買一些字帖漢字描紅之類的讓孩子練習寫字會更好。

“望子成龍，望女成鳳”這句老話說得好，每一位家長都希望自已的孩子有出息，特別是現在的寶寶，從孃胎裡就得學習，聽歌、聽故事、聽著音樂節奏在娘肚子裡就亂蹬腿。甚至在寶寶一出生幾個月就得學游泳、隨後學唱歌、學跳舞、跟走T臺、學主持、寫字讀書、英語等等。藉著生怕孩子輸在起跑線上的歪理，其實是家長之間的一種心理攀比，都希望自己的孩子比別家的孩子聰明，比別家的孩子有出息。

我閨女從小很內向，甚至有點自閉的傾向，很害怕陌生人，所以我從不讓她離開我半步。每天我幹活的時候，她也跟著一起曬太陽，她喜歡動手做什麼事情我都不會去阻止她，讓她自已憑想象發揮。

四歲半的時候，她看到別的小朋友去學校了，自己主動跟我說：“媽媽，我也想去學校。”我原來一直都擔心她不肯去學校的。

去了學校讀了兩年幼兒園，拿著筆就亂塗亂畫，字從不正經地寫過一個，我也沒批評她，放學去接她的時候我從不問她今天老師教些什麼字之類的問題，我只是問她：“過得好嗎？和哪個小朋友玩？”我還一再地叮囑老師千萬別批評她，能幫我哄住她去學校就是最大的進步了。

讀到學前班最後一個學期的時候，有一天我閨女放學回來跟我說：“媽媽，我們班有個同學考得100分，被老師表揚了，老師跟XX的媽媽說我和另外幾個同學的成績不行，跟不上別人。”這可能是別的家長在詢問老師有關她孩子的情況，被我閨女聽到了，她可能自尊心被觸動了，所以悶悶不樂地回來跟我訴說。

我一本正經地跟我閨女說：“寶貝，你想考100分嗎？想被老師表揚嗎？”我閨女認真地點了點頭說：“想！”“那好的，考100分並不難，從現在起，媽媽來教你學習。”

那時候已經是學前班的最後一個學期的期中了，也就是說讀完這半個學期就要升一年級了，而我們學校有個不成文的規定，在學前班畢業的同學如果學習跟不上，年齡不超過7週歲，還得重讀一年學前班。我本來是做好讓我閨女重讀的打算的了。

然而就是在那半個學期裡，每天下午她放學回來，我陪著我閨女讀課文、聽寫、默寫、組詞、造句，一遍遍地出數學題給她做，錯了擦了重寫。還好，我閨女心裡也擰著一股筋，特別地倔強。就是在期末的幾次測試裡，我閨女考得特別的好，老師特別的驚異，說：“小昊簡直是變了一個人。”

後來，我閨女不用重讀，順利上了一年級，一直到現在，她的成績在班裡都是拔尖的。我想說的是，孩子雖然年紀小，但他也有自己的思維，我們只能順著孩子的思維慢慢地加以正確地引導，不能因為一些小事情沒做好，就認為自己的孩子比別人的孩子差，不要總是在孩子的頭上扣一頂“你不行”“你真笨”之類的帽子，這樣不僅慢慢地讓孩子內心產生自卑，而且會對孩子以後的學習或工作都會產生影響的，當面臨困難的時候，他不會主動地去想辦法解決，而是自認為我是不行的而退縮了。

父母是孩子的第一老師，父母的言行身傳會對孩子產生很大影響，孩子的膽小或者不自信多多少少都會跟父母有關的，作為父母的應該多參與孩子的第一次，不是把孩子一扔去學校就是老師的責任了，家長畢竟是寶寶最親的、讓寶寶最有安全感的人，由父母教會寶寶的第一次，如第一次拿筆、寫字、讀書、唱歌、跳蠅等都會讓寶寶在老師和同學的面前倍感自信。當寶寶把這種自信培養起來以後，慢慢地他就會變得學習自信自覺多了。

每個人的成長都有第一次，當寶寶不會寫字、不會讀書、或者成績不好的時候，切記不要對著孩子大吼大叫，你對孩子失去耐心，孩子也會對學習失去耐心。你的煩燥會影響孩子今後的性格形成，他也有可能變得跟你一樣遇事爆燥解決。

每一位寶寶都是天使，希望得到父母、老師、以及社會的溫柔以對。