肯定需要！世界級的體育藝術教練和教師才能培養出傑出的體育和藝術人才！世界各國爭相高薪聘請外籍教練就是這個原因！

非常有必要，藝術就是生活，生活就是藝術。每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，就這麼些口號就能體現出藝術和體育的重要性，所以很有必要的。

有必要，前提是我們有一個科學合理的藝術學科建構體系，然後因材施教，甄別期很有必要，藝術表現力強領悟能力很棒的人，他不一定就適合理論研究。

藝術類的技法教學有點類似師徒傳授制度，傾向於老師教方法，學生模仿練習，原理性的東西老師會講但不會滲入太多，倒不一定是藝術教育工作者水平的問題，而是多數怕講多了固化學生的思維模式，所以藝術教學，“悟性”這兩個字老師提到的比較多。

說實在的，還是對國內的藝術理論體系教材編纂有些失望的，它對一些藝木原理的解讀和論述可能還沒有旁系學科研究的深入有邏輯。

人類文明的發展磨滅不了藝術的印記，很難想象沒有藝術作料的人類社會將乏味成一個什麼樣子，正因如此我們才需要更深入更專業的學科去研究藝術，出現一點問題就談取締，太武斷了。

正確，什麼都是博士，沒有那個必要，這樣其實是很大的浪費，這些特殊專業的招生，只能是滿足考生的虛榮心或為了找工作而取得學位，也為學校的虛榮個圈錢打下了堅實的基礎。

只想知道一個學畫的學生拿到了博士學位是不是就是大畫家，名畫家，或者繪畫專家，如果不是，博什麼士?齊白石，傳抱石，潘天壽他們能不能拿博士學位?

關鍵是成色十足，比如很多官員的在職研究生，博士生及博士生導師，拿到證書他自己都竊笑，別人能信嗎？再說，藝術成名者沒學歷俱多，靠教是教不出來的，靠教就是否定了天賦，泯滅了天才。

史論，理論，可以搞博士學位。技能不宜。達芬奇倫勃朗畢加索馬蒂斯莫奈，徐悲鴻齊白石潘天壽吳作人全山石靳尚誼……等等，都是頂尖藝術大家，精英人物，都不是博導培養的。

縱覽古今中外，藝術大家沒有幾個博士碩士，演藝大家能否得到大眾認可，能否創造出永留青史的藝術形象，與學歷無關！當下藝術院校過多過濫，佔用了大量社會資源，應整合！

藝術和體育是屬於職業技能，藝術的最高成就是特級畫師，國寶級畫師，著名音樂製作人，頂級音樂製作人，著名歌手，頂級歌手，著名演員，特級演員，國際特級運動員。

這些都是職業技能，而非學術研究。跟博士稱號風馬牛不相及啊。博士級的畫家就位元級畫師做的畫更美嗎？博士級的歌手就比鄧紫棋唱得更好嗎？博士級的演員就比王寶強更逗嗎？博士級的運動員就不用參加奧運會了嗎？這些都是啥樣的存在啊。。。

學識淵博稱為博，繼續研究是工作。只有理工類和部分有持續研究價值的人文類專業才可以有博士和博士後。其顯著特點就是領域內知識的廣度和可繼承性。

中國並不是發達國家，社會公共資源有限。優先發展理工科，資金傾斜到那些領域。現在的所謂文史哲研究，讀過某些獲獎成果書籍，給人矇騙經費，浪費人力的印象。樹立正確的科學發展觀，應該取締藝術體育以及文科多數的博士點，節省納稅人的錢，節約的資金用於理科基礎研究。現今，除了理工科外的所謂科研，脫離實際社會發展現實，離題千里，不切實際，大多是垃圾的製造者。

看過許多國家獎的成果，就是一本書而已。更多的成果空洞異常，指鹿為馬，自娛自樂，文風浮誇，假大空詞語氾濫。

學術研究是抽象和推理的量化總結過程，人類認識規律概括髮現階段，最終用來指導更廣泛的實踐……藝術體育，是人類下意識的遊戲產物，屬於形而下的活動。屬於娛樂行業，真正的研究應該是醫學的範疇，學醫的研究會有助於學術的提升。甚至，從人工智慧的角度切入，運用計算機進行大資料分析，也是出路之一。一個高度獨立操作的專案 ，以及一種手藝還達到不了所謂定量和定性抽象的程度。那麼多的體育博士，也沒有研究出國足制勝的辦法？所以，扯蛋的事兒，不是雞蛋拴上線就變成扯蛋科學了。