個人覺得，電話手錶是可以買的。

但是，上幼兒園的時候儘量不要帶在身上，因為小孩子可能把它當成了一種玩具，上課的時候，拿出來玩，影響他的學習。

不過，放假有時候出去玩，可以帶上電話手錶，萬一出現家長和孩子不在一起的情況下，家長孩子可以透過電話手錶來聯絡和找到對方，這樣也比較安全。

你好！幼兒園大班要電話手錶太早了，建議先不要購買。我在給孩子買電話手錶的時候，也猶豫了好久。我家大寶現在讀小學四年級，二寶剛上幼兒園，大寶是從小學二年級買的電話手錶。

我們可以分析一下，孩子戴電話手錶的實際用途——

1、接孩子聯絡方便。這是很多家長給孩子買電話手錶最主要的原因，由於小學年級多、班級多、學生多，一到放學學校門口人山人海，如果沒有電話手錶，接孩子確實很不方便。幼兒園就不同了，不會像小學那麼多年級班級，放學後，門口的人也不是太多，聯絡功能用不上。

2、GPS定位。給大寶買電話手錶的動機，起因是看了一部電影，孩子走丟了，找不到。所以，給孩子買電話手錶，孩子走到哪都能定位，不怕找不到。這當然是對稍微大一點的孩子來說，比如上小學三四年級以後，離家近的可以走著去，或者自己到鄰居同學家玩。如果太小，比如你的寶寶，才上幼兒園大班，不可能讓他自己出去。所以定位功能也用不上。

除了這兩個功能以外，其他功能都不重要，所以，建議你等到孩子上小學後，再考慮給孩子買電話手錶。買之前還要跟老師溝通，好像有的學校老師還不讓學生戴電話手錶。

祝所有孩子都健康快樂成長！

可能是其他小朋友有，他也想要吧，我覺得沒必要買，我姐家的老大上中班的時候就要電話手錶，只要手錶有點挨個給打電話，一天打好幾遍，後來我姐直接不給充電了，他也就忘記手錶這個事情啦。

可以買的。因為電話手錶，沒有什麼其他的遊戲以及可以玩的東西，只是和父母通話的功能,對幼兒園的朋友沒有不會造成什麼傷害。只是要教育孩子,在學校上課，不要老是給爸爸媽媽打電話。

幼兒園大班的孩子要電話手錶，如果從成年人的角度來考慮:實際用途、有無必要性等，這個時間段購買確實太早了。

但是從兒童角度看考慮，又不一樣了。

孩子要電話手錶，一般是從兩個途徑知道的:

1、班裡其他小朋友有電話手錶，讓他很是羨慕。

2、從電視、手機等電子媒體看到了電話手錶的廣告。

單純的只是看廣告好解決，告訴孩子電話手錶的用途，可以承諾孩子上了小學一年級後給買一個。我女兒就是這樣一個很好的案例，沒看到一次說一次，我就和她解釋一次，承諾一次，很快她就接受了並認可了我的承諾。後來再看到這樣的廣告，直接對我說:“媽媽，等我上小學了你就給我買電話手錶哦！”

如果孩子看到了班裡其他小朋友有，他也很想要，給孩子一番解釋孩子仍舊不聽，承諾小學再買不接受，一直喊:“我現在就要。這時候家長要考慮到平時家庭生活中對孩子的及時滿足的情況多不多。如果次數比較多，孩子在平時的生活中這種需求基本上被滿足了，那麼偶爾的一次不被滿足，孩子往往不會那麼堅持“現在就要。”

國內心理學家李雪在書中提到:孩子只有得到了大量的“及時滿足”，才能發展出“延遲滿足。”因此，延時滿足絕對不是靠“訓練”孩子得到的。

那麼到底該不該滿足孩子的慾望呢？滿足還是不滿足，取決於父母的能力和意願。有能力，家庭經濟基礎比較好的，儘量輕鬆愉快的滿足孩子，並多多益善；沒能力，或者買了電話手錶特別心疼錢的，那就直言告訴孩子:“我現在滿足不了你，因為在我的金錢計劃中，根本沒有在幼兒園時期就給你買電話手錶這一項。”

父母不需要完美，但一定要誠實。誠實的父母，即使孩子當時得不到滿足，也會明白:這不是我的問題，而是父母的問題。這樣財商高的孩子很可能會透過自己的辦法攢錢或者賺錢來滿足自己，即使沒這方面財商的孩子，也會認為:父母沒有給我買，不是我配不上，將來依然可以透過自己的努力過上豐富的物質生活。