兩幅書法寫出了不同風格。上面一幅意臨了米研山銘，頗具原帖風韻，且中宮緊結。下一幅疏朗，放鬆。不足的是對原帖的精華吸收不夠。那麼好的造型，那麼好的線條，那麼好的章法佈局，應該很好的臨摹學習，將精華化為己有。對否，共商討。

回去練楷書去，老老實實練，紮紮實實練

書法沒捷徑

良藥苦口 忠言逆耳

我做為一個書法從業者說幾句心裡話目前很多培訓班為了出成績，讓孩子練幾天楷書，就直接到行書或隸書 隸書倒也行，不說古隸學今隸

或者老師直接寫一幅字，讓孩子照著寫，十遍百遍千遍的寫

寫好這一幅去哄家長，讓家長繼續交費

讓孩子去參加少兒書法展，反正裡外就這一幅

我不想多說，只想問這樣的老師一句，要是你自己的孩子，你能這樣教嗎？

沒辦法，幾十年的直脾氣改不了，同樣。今天有言語過激之處，莫怪！

書歸正傳，你的這幅研山銘臨帖的字，下面這幅相比之前的那副研山銘進步不大，本題中的上面的那副字，應該是你自然情況下書寫的，沒有走貼，不過看著比較舒服。看樣子你不適合臨寫米芾的字，沒有把研山銘裡面的骨寫出來，換言之，你沒有好好讀貼，沒有領會到每個字的骨在哪裡。

建議如下：

1、用硬筆臨寫古貼，應該認真讀貼，找到每個字的骨骼位置及走向，不得茫然。比如下圖所示筆畫訓練，中間的導向線基本上就是字的骨，我說的太籠統，請細細品味：

2、練習行書，我認為還是以楷書或隸書為基礎，行楷過渡，才能達到書寫行書的功底。當然，你也可以從行書或草書起步來學習書法。

3、練習硬筆行書，我認為還是以現代硬筆書法名家字帖臨摹，不一定非要去用硬筆來臨摹毛筆字帖的。推薦幾個現代的名家，如：龐中華、趙賀新、田英章、荊霄鵬、黃繼成等。

陋見。第一幅單個結字尚可，運筆較流暢，但章法佈局過於鬆散，未運中鋒，不懂藏鋒，線條滑嫩，筆力孱弱。第二幅中鋒運足，結字筆畫舒展松朗，線條老辣，筋骨內涵，肘臂運力穿透紙背，章法佈局較為緊湊。

此字雖是臨帖，有古意！但行筆過於遲滯，缺乏靈動感。

有人說‘書法是筆尖的舞蹈’。這句話我是贊同的！尤其是硬筆書法，追求的是靈動飄逸，瀟灑實用。上面第二幅字寫的把紙都刮爛了，氣韻就打了折扣。

建議寫字時放鬆，用最自然的狀態去書寫，用筆不可過重。

先說第二幅：

但第二幅的用筆要比第一幅好的多，第二幅突出了更多的大小變化，只需要把行距拉開一點就會上一個檔次。古代的字帖，尤其是手札類的作品，都不會寫的太擠了，行間距越寬闊，就會顯得越古，氣息和格調上就會顯得越高。

關於第一幅：

第一幅上邊部分太散，下半部分太亂，最大的問題是把字寫平了，寫正了，沒有了米芾那種氣勢。

米芾的字是透過字型的左右擺動造成字裡行間的矛盾，透過協調矛盾產生氣勢，寫平了，就沒有這種氣勢了。

值得誇讚的是，作者對於用筆和結構處理的還是有一定功夫的，單字練習好了，整體未必寫好，另外學習用筆，能夠從古帖入手，也是很值得提倡的。

你覺得呢？

首先作者很刻苦也很虛心，大家說了不少意見。但是有一個很重要的問題，今天我提一下，那就是筆法。

所謂筆法就是用筆的方法，硬筆字由於書寫工具和毛筆決然不同，所以不必拘泥毛筆的逆起和回鋒。因為寫字除了美觀，還要有實用性，書寫速度就是一個重要的實用性，同時書寫過程中，要注意筆畫的書寫節奏，要有輕重快慢的變化。這樣寫出來的線條流暢，美觀，並有優美的韻律。所以筆畫的輕重變化不全是提按形成的，還有書寫時速度得變化。

也就是說作者的用筆不太規範，還是建議正規的練習書法。另外作者書寫時實使用的也不像是真正的鋼筆。所以還是希望作者得到名師當面指點一下，這樣既能規範的練字，少走彎路，同時也能得到事半功倍的效果。用較短的時間，真正的入門。祝您學習進步。