我最感興趣的是：1、什麼時候教師工資提高了？因為工資是教師唯一的收入。2、教育什麼時候能成為人人嚮往的職業?因為教育上去了，人民素質就會提高，國家就會富強，人民就更加幸福。

一，教師工資漲到農民幾倍才算滿足。

二，教師現在已是熱門工作，為什麼有人說沒人愛幹，（指鄉村）其中是行內人喊。

三，教師在行業中是不是一種行業。政府始終把教育放到首位。素質反到下降，與教育有關嗎。

四，最想知道，家庭教育，政府指導，老師引領，家長引領，是不是應為一體。是單方面教師引領重中之重嗎，現代新社會一般的家長都是有文化，難到說每個孩子取得優秀成績於家長培養沒關係嗎，也歸公於老師全權教育所得。應該是隻得深思的問題。本來有的農村教師過去透過種種路子走進教師隊伍，教學談不上什麼質量，有的誤了多少子弟，退休後還被推上高階，特級。享受高階工資。只要做過這樣老師的學生，都是心知肚明。只得探討。不多說了，水平有限未必合口味，說了不想說的，敬請諒解。感謝邀請回答此問題。

教育行業是保證我們民族蓬勃發展之根本，是全民接受文化知識的紐帶，所以教育行業發展的好壞就尤為重要。如果在裡面選擇感興趣的話題，我想知道怎樣透過教育從而提升我們民族的道德素質水平。這樣問並不是說我們素質低，而是透過這些年經濟高速發展，我們的生活水平明顯提高，但是感覺人與人之間的感情越來越淡了，反而錢味兒越來越濃，這不是好現象。

隨著我們社會的不斷髮展，教育水平不斷提高，碩士博士已然走進百姓家，文盲現象逐漸在我們國家消失，這是值得歌頌的功績。老師可以把文化課盡力的教會每一位學生，但是道德素質的教育沒有跟上腳步，這和老師沒有多大關係，反而是我們自己沒有真正做好。道德素質的提升需要我們一代一代的傳承，父母孝敬長輩，子女對待父母不可能差；父母勤儉節約,子女也會耳濡目染，繼承衣缽。

我們中華民族幾千年的歷史，遺留下來很多優秀傳統，關於道德教育的更是數不勝數《道德經》、《弟子規》、《二十四孝》等等。現在的孩子除了學習，還要參加各種興趣班，畫畫、舞蹈、跆拳道應接不暇，統計下來，真的沒有幾個是關於道德素質方面的。全世界都在學習我們的傳統文化，而我們自己卻視而不見，是不是很可悲。

隨著《扶不扶》走進春晚舞臺，是在打我們所有人的臉。曾經的夜不閉戶，路不拾遺，演變成現在碰瓷，訛人，拿自己的底線去換來幾張毛爺爺，我們現在道德真的沒有底線了。國家有錢了，大家都有錢了，但是全都臣服在“方孔兄”的腳下，何其震撼。

我希望我們的教育行業在改革的道路上能夠在道德素質上下下功夫，把我們民族真正做到國富民強。

品德崇高良善人，齊齊敬頌讚聲頻。 行為謹慎無隨意，若谷開懷能減薪。 遇事勤思常執著，理財節儉致微塵。 戒吹戒賭還泯飲，符合賢君時尚民。 

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

我認為隨著我們社會的不斷髮展，教育水平不斷提高，碩士博士已然走進百姓家，文盲現象逐漸在我們國家消失，這是值得歌頌的功績。

老師可以把文化課盡力的教會每一位學生，但是道德素質的教育沒有跟上腳步，這和老師沒有多大關係，反而是我們自己沒有真正做好。道德素質的提升需要我們一代一代的傳承，父母孝敬長輩，子女對待父母不可能差；父母勤儉節約,子女也會耳濡目染，繼承衣缽。

我們中華民族幾千年的歷史，遺留下來很多優秀傳統，關於道德教育的更是數不勝數《道德經》、《弟子規》、《二十四孝》等等。現在的孩子除了學習，還要參加各種興趣班，畫畫、舞蹈、跆拳道應接不暇。

統計下來，真的沒有幾個是關於道德素質方面的。全世界都在學習我們的傳統文化，而我們自己卻視而不見，是不是很可悲。

隨著《扶不扶》走進春晚舞臺，是在打我們所有人的臉。曾經的夜不閉戶，路不拾遺，演變成現在碰瓷，訛人，拿自己的底線去換來幾張毛爺爺，我們現在道德真的沒有底線了。

國家有錢了，大家都有錢了，但是全都臣服在“方孔兄”的腳下，何其震撼。