不晚的，俗話說活到老學到老，從什麼時候開始都不晚，就看能堅持多久。一個好的閱讀習慣能培養孩子形成好的性格，並且開闊孩子的視野，對孩子的成長有很大好處。所以家長也要有這個意識，儘早地培養孩子好的閱讀習慣，讓孩子有個好的學習環境！

永遠沒有最晚的開始！關鍵在於堅持！

只要開始，並且堅持就不晚！

美國有一個老太太叫摩西，人稱摩西奶奶，76歲開始作畫，80歲在紐約舉辦個人畫展而一舉成名。她最常說的一句話就是，人生沒有最晚的開始！

一位76歲的老人尚且能夠透過自己的努力和堅持做出如此成績，孩子才初一又有什麼來不及呢？

況且，讀書是一個受益終生的事情。我們讀過的那些書，都會浸潤在我們的生命裡並透過我們的言行舉止凸顯出現。

所以，不要覺得初一讀書就晚了，不讀書才是真的晚了。

最關鍵的不是什麼時候讀書，而是能夠堅持多久！

如果能夠讓孩子養成習慣而終生堅持，那麼孩子就會受益匪淺，並能夠從容地應對人生的各種挑戰。反之，讀幾天就不讀了，只是圖個新鮮，那麼再早的開始也都是枉然。

閱讀沒有晚的，初一的孩子閱讀，一來是想他接觸多一點知識面，二來是想他考試（尤其是中考）寫作文時，多一點寫作的素材吧。這樣，只讀書是不夠的，還要學會做讀書筆記。為什麼呢？

《錢鍾書手稿集》的序中，楊絳說，別人以為錢鍾書能過目不忘，其實他就是讀完書後寫筆記，一本書讀很多遍，並養成了習慣 。

可見，讀書寫筆記有多重要，而寫讀書筆記的方法，我推薦日本“筆記本作家”奧野宣之，他以獨創的資訊整理術聞名，他寫的《如何有效閱讀一本書》分享了實用的筆記讀書法：“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法。

摘抄欄：摘抄的原文也有講究，分為兩種：

第一，讓自己心動的內容。

第二，顛覆了自己原有想法的內容。

若要摘抄的原文太多了，你可以：

第一，篩選出關鍵句。

第三，只寫下書中的小標題。

評論欄：寫上自己的主觀感想就行，不用擔心自己寫得不好，從一句話開始也行，比如，寫上“好棒”也是可以。因為簡單才能堅持寫讀書筆記，堅持寫讀書筆記才能發揮作用。

正如法國文學專家鹿島茂先生曾在隨筆中寫：

“圖書都是有重點的，沒有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點功夫讓自己對讀過的書有印象。即使只記下這本書的作者、書名、閱讀時的情景或是做些摘抄都好，要堅持寫讀書筆記，這是最有效的讀書方法。”

嚴格來說，我並不覺得你的孩子是初一才開始閱讀，你完全沒必要懊惱。當然，我也理解你所說的閱讀，應該是指專門為他訂做的課外閱讀。

為什麼說什麼時候開始閱讀都不晚呢？以我自己為例來說吧:

1.閱讀是一生的修行

每個人，每個年齡段，都會有他所經歷的和他所想的東西，也就是說可能同一本書，他在不同時間所能領悟到的東西是不同的。我小學的時候，是在農村小學讀的，沒什麼資源，學校的圖書館就只有一個小房間，我吧裡面的童話故事看完了；初中時候，我開始看三國演義，一知半解慢慢也看完了。我的同學，初中以前從來不看課外書，在我影響下，開始看雜書，作文書等等，最後他的成績比我還好。

2.起點並不能決定高度

我知道，你是有點擔心自己的孩子的閱讀量落後別人了，但是，只要開始，從來不晚。前期讀的多，讀的早，雖然積累，但後來讀的同樣又優勢，那就是理解能力的提升，初中開始孩子的自覺性、領悟力、轉化力也在逐步提升，相信，隨著他書讀的餘額多，對他的幫助也就我越大。我當初語文成績好，很大一個因素就是我的閱讀量在初高中階段是很大的

最後，祝你的孩子能多讀書，讀好書，好讀書。