當然，從孩子健康成長的角度出發，換位思考也是培養孩子健康成長的一種必要方法。

首先，換位思考不是單向思維。它是開啟另一種思考問題的出發點。有利於思維的多點爆發，誘發孩子更成熟。

其次，正確的換位思考應從家長做起。大人是孩子接觸的第一個老師，大人的行為，對孩子具有言傳身教的作用，它比直接說教要好的多，也是促使孩子健康成長的有效方法。

次之，正確的換位思考從正面引導。孩子思想單純，興趣不一，但普遍的特點是：好奇。在這一生理階段，讓孩子多接觸正面的典範，使孩子從小就有逐步判斷事物正確與否的能力。有利於克服自私心理。自私心理是人生成長中，能否有健康心理的最大障礙。讓孩子多瞭解正面典型，從小樹立標杆，幫助孩子正確思維，便會使孩子在無形中接受到了換位思維的萌芽，對今後成長是有益的。

第四，正確的換位思考也需要從孩子的行為中鞭策。孩子的成長過程，必然有一些行為是錯誤的，家長要及時糾正，甚至對一些嚴重的錯誤行為，該嚴厲批評的，必須嚴厲。這樣做對孩子一生健康成長是有益幫助，萬不可放任，聽之任之。

第五，正確的換位思考，要注意從細節培養抓起。從孩子生活的細節開始，正確疏導做起，慢慢使之成為習慣。

每個孩子正確的換位思考樹立，對樹立起全社會“我為人人，人人為我”的良好氛圍具有強力的助推作用。一個社會，社會中的每個人，如果都能正確的換位思考，那將是一個很有希望的社會。不過，我們都在努力，都在行動中！

給孩子更多的空間，讓孩子有更多的朋友。沒有人際交往的訓練，就不會獲得人際交往的經驗和教訓，所以要留給孩子找朋友的空間，讓孩子多一個朋友，多一些人際交往的時間和空間。往往有經驗還是不夠的，小孩子的總結能力不強，所以要幫孩子總結，幫孩子反思，可以使用一些啟發式的問題去問自己的孩子。父母是最好的老師。父母雙方遇事能夠換位思考，體諒對方，對孩子的影響是很大的，所以，父母雙方應多多換位思考，相互體諒。並且孩子在不理解父親或者母親的時候，應該幫助解釋說明。父母是孩子最好的老師，能夠幫助父母培養良好的人際關係。不要去培訓機構。培訓機構是主要是側重理論，跟孩子真實的人際環境有一定的差距，與其浪費時間在哪裡，還不如讓孩子自己在跟父母，跟小夥伴的實際相處中去鍛鍊。

這個很簡單，但有一個前提，你得能同他進行良好的交流溝通。

能夠交流和溝通，那麼你就能夠用你的方式來影響他了。你可以經常性的採取換位思考的方式，來給他講解一些事情，一些道理，久而久之，你會發現，他能靈活的運用換位思考的方法來分析和處理問題了。

如果你同孩子交流上有問題，你用了這個方法，會造成相反的效果。其實你的榜樣作用發揮得好，言傳身教之中，早已解決了這個問題。

謝邀請。培養孩子換位思考的能力，主要從叄個大的方面入手。1一從培養孩子懂禮節開始，使孩子學會謙讓不自私。"孔融讓梨″就是很好的說教，讓孩子學會心中有別人，學會與別人共享，這是孩子日後良好″人格″形成的基礎。2一從孩子的負面行為入手。當孩子出現錯誤的時候，要想讓孩子認識到自己的錯誤，首先以正面做比較，當孩子認可了正確的，從邏輯上說就已經換位思考了，所以接受批評也就會心服口服了。3一從表揚孩子入手。孩子一旦認識了正確，接受了批評，立即給予表揚，並明確指出:你是把自己當成對方而看到自己錯處，這個方法很好！久而久之，孩子換位思考的能力就會提高成習慣。

想培養換位思考的寶寶，平時要站在孩子的位置上去考慮問題，不要急著給予批評。

學會讓孩子獨立思考，有問題了要問問孩子是怎麼想的，問問孩子這樣做心裡是什麼感受，如果別的小朋友對你這樣，你又是什麼感受。

平時家長要多跟孩子玩互換角色的遊戲，讓孩子親身體驗，親子去感受，才能真正的有所領悟

。

家長還可以給孩子講一些換位思考的故事。在故事中引領孩子，讓孩子有思考的能力，開啟孩子的思維。