一群人在一起畫畫肯定非常好玩啊！這個是我們畫畫的人經常這樣乾的。以前經常帶學生下鄉，和學生一起寫生是特別好玩的，但是帶學生下鄉寫生安全是一個重要的問題，帶隊老師責任重大；同時每年有時間的時候也會組織幾個玩的好的畫畫的朋友一起去山區寫生，我們主要以畫油畫為主。一群人在一起畫畫有氣氛，大家可以互相幫助和學習，每個畫畫的人對作品的理解都是不一樣的。這個對繪畫學習促進有非常好的幫助。但是畫畫是個辛苦的事情，除了要注意安全以外，一定要做好準備工作，什麼繪畫工具、顏料，油畫畫框，還有吃住行都是要特別注意的。外面組織寫生雖然非常辛苦，但是大家一起的過程是非常開心。不管作品最後結果滿意不滿意，都是覺得非常值得的。謝謝邀請回答這個問題，祝福畫畫的朋友們開心幸福

畫畫不像語文數學英語，需要一對一或者越少人越好。 繪畫注重的是想象力和表現力。 每個人對色彩的感官和審美角度都不同，需要一個整體氛圍的薰染和相互借鑑的學習，還可以相互監督，相互鼓勵，共同進步。所以，一群人畫畫，是非常不錯的一種學習方式和非常美好的體驗。

下面我來談談自己學畫畫時，不同階段，群體繪畫的感受和想法。

初次相遇即是緣: (這時的群體繪畫，更多的是探索和好奇，處處充滿驚喜)

第一次開始專業學畫畫是六年級的時候，為了考特長生。我同桌雪兒(化名)喜歡畫畫，但是比較膽小害羞，為了讓我給她壯膽，買了兩套繪畫工具。 第一次跟她拿著畫板去學校課外美術室學習，一共十多人。這是第一次學畫畫以旁觀者的身份參與，又帶著神秘感和好奇心，所以，對一群人一起畫畫很是新奇，這是最初的印象。

必然的選擇: (這時的群體繪畫更多的是激勵自己不斷向前，努力拔尖自己)

如果說六年級是偶然的與繪畫相遇，初中為了求學，它成了我必然的選擇。 我們那的思想觀念比較傳統，覺得女孩子讀書讀完初中就不錯了，所以初中畢業就可以外出打工或者嫁人。 一些特殊原因，六年級沒有完成考特長生的願望。

上了初中，一直都在堅持放學後繼續選修繪畫。中考時，父親明確表示，只能考師範院校，不能考高中，上大學。很幸運的是，我考師範院校是最後一屆包分配，全市有五個指標。 初中三年只要一有時間就去畫畫，有時畫室裡只有一個人，有時看到大家一起努力的身影，真的有股力量往前衝。 最後，我也沒有辜負自己花在畫畫上的時間和精力，它給了我人生的方向。成功的考上了師範院校。

專業裡不同風格的選擇: (這時的群體繪畫成為家常便飯，美術生寫生的身影隨處可見。)

印象深刻的是畢業前的集體下鄉寫生活動。我們全班59人，16個女同學，43個男同學。每個人都帶著行李，拿著裝滿油畫材料的油畫箱，大包小包的可高興了。 這次寫生體驗活動一半是遊玩兒，一半是畫畫。畫的都是16開大小的小幅作品稿。

寫生作品和選景各式各樣: 有人選擇破舊的瓦房，有人選擇排列有序的樹木，有人選擇有山有水的一角，有人選擇畫同學生動的身影，有人喜歡畫天空等等。

色彩更是多樣:

抽象畫一波: 有的能把晴天畫成陰天，有的能把冷色畫得暖洋洋，看著畫面裡的景色，給人無限遐想；

寫實派一波: 這需要很紮實的功底，都是平時畫得下功夫最多的同學，寫實派時間和精力都比其它的方式更多，更細些。有人認為寫實跟照片沒區別，也沒意義。但對於畫者來說，除了畫出真實的事物，也畫出了自己的主觀色彩，也是一種肯定和鼓勵，是很高的評價。

豪放派:這種畫法比較大氣，靈活，表現力也很豐富。有時光看作品猜不出畫者的性別。我平時畫得最多的就是大色塊的豪放感。

每個階段對色彩感覺也不同。我最早畫的時候都偏冷色系，不管畫什麼都一樣。後來慢慢變成暖色系，到現在是冷暖均衡。(當然這跟畫什麼也有直接關係)

不同的心情，色彩也會不同呢！ 我們也經常會約上一些畫友外出寫生和學習。同樣的物體，同樣角度，同樣的風景，每個人的表現力都不同。