或者也可以反過來學習:member、melon、mental多讀幾遍就會發現其中的規律,起碼知道這些單詞“e”發音是[e]。類似memory["mem(ə)rɪ],可以模仿前幾個單詞拼讀,記憶起來也比較方便。其實很多音標和拼音發音是相似的,比如/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/與拼音“a o e i u”發音類似,而“b、p、m、f……”的發音更是與拼音相同,如“flood”/flʌd/。利用一個月時間認真學習音標,那單詞就不會成為在整個高三的複習中的障礙。我高中時期有專門的筆記本記我總結的音標,在別人都在死記單詞的時候,我已經在課堂中掌握了整篇課文的單詞。
你好,我是一名北大在讀博士,有8年高中生家教經驗。
我是2010級山東考生,當年考了682分被北京大學錄取,其中英語成績140分。進入大學之後,我開始了高中生家教,針對高中生下各科目學習中遇到的問題,結合我個人教學經驗,寫了一本書——《直擊高考漏洞》。書裡對高中各科目學習方法,尤其是英語、數學的做題方法詳細介紹,將我自身學習英語的經驗也分享在了書裡。
英語學習大概由四個部分組成,大致為:
單詞→片語→短語→句子
我認為學習英語最基礎的是從單詞開始學習。單詞學習不是單純地背單詞,很多學生背單詞時會盯著一個單詞重複背幾十遍,這在短期內是有效的,但在長期的學習中,特別是隨著詞彙量的增加,按照這種方式背單詞的效率是非常低的。
那麼該怎麼背英語單詞?
每節課老師在教單詞時一定會先教大家按音標讀,這往往會被很多同學忽略,但也是最重要。如透過音標與字母組合規律記單詞:
或者也可以反過來學習:member、melon、mental多讀幾遍就會發現其中的規律,起碼知道這些單詞“e”發音是[e]。類似memory["mem(ə)rɪ],可以模仿前幾個單詞拼讀,記憶起來也比較方便。其實很多音標和拼音發音是相似的,比如/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/與拼音“a o e i u”發音類似,而“b、p、m、f……”的發音更是與拼音相同,如“flood”/flʌd/。利用一個月時間認真學習音標,那單詞就不會成為在整個高三的複習中的障礙。我高中時期有專門的筆記本記我總結的音標,在別人都在死記單詞的時候,我已經在課堂中掌握了整篇課文的單詞。
如何學習片語、短語、句型?
這三項的學習的基礎是課文。高考大部分片語、短語都來自課本教材,所以平時在學習過程中如果背不下整篇課文,起碼要熟讀課文,即可以快速又流利地讀完整篇。
這個過程中看起來比較死板,其實不然。讀課文可以鍛鍊英語語感,也可以將某些句子在腦海裡形成印象。這樣在做題時,即使不知道文章的意思,也許讀完一段話,腦海裡會順勢冒出對應的答案。
另外就是做專項訓練,比如利用一節自習集中做兩篇閱讀或者完型填空,不斷提高正確率。用不同顏色的筆記下你的在閱讀中的看不懂的單詞或片語。如果是超綱的,就簡單知道意思;如果是簡單片語,就整理在錯題本上,分析整理自己的易錯點。
高中英語學習一定要學會自己總結,其實相對於其他科目,英語的積累都在課本上,利用好課堂,要相信老師在課堂中教授的重點,準備一個筆記本(非常重要!!!),英語知識點非常零散,一定要用筆記本記錄每一個知識點,這樣才能不漏掉每一個考點。
在課堂上記下每一個你覺得有難度的單詞、短語、句型、片語,每天晨讀10—20分鐘,堅持三週,你就會形成習慣。日積月累,相信你會有一個質的飛躍。
既然你已經下定決心要提高英語了,希望你不要太注重在提高過程中的成績,不要給自己太大的壓力,否則壓力會導致放棄。
以上是我根據個人經驗與多數學生學習經驗總結,希望可以幫助到你!