如題主所說，兩所學校差距很大。學生在好一點的學校只能做普通生，到了稍差的學校能做尖子生，在這種情況下建議去好一點的學校。我們雖然常說“寧做雞頭不做鳳尾”，但是在孩子擇校學習這件事上，好的學習環境才是最重要的。

好學校無論是從教學質量還是平時的學習氛圍上講，都不會差。學生在這樣的環境下會感受到壓力，同時也有不斷前進的動力。我們舉一個特殊的例子，河北的衡水中學。2019年河北省的高考文理科狀元雙雙來自衡中，這裡的教學已經被很多家長和學生作為典範，所以很多家長願意承受高昂的學費送孩子來這裡學習。

在好學校讀書有以下幾點好處：

1、老師能力強，素質優，學生整體水平高；

2、學生定位明確，有努力的目標和動力；

3、學習氛圍好，把催促學習變成主動學習。

如果學生在這樣的環境下能調整好自己，短時間內就會有很大提升，進步很明顯，正向的驅動力一旦形成，最後從普通學生衝進尖子生也是非常有可能的。

做了尖子生，學生的目標可能只侷限在跟同班級的學生去比的狀態下，雖說能比較容易地保持班級裡的名次，但是要看到如果去跟好學校的學生比，水平會差很多。久而久之，就無法追趕上這部分差距。要知道高考要比的遠遠不止班級裡的這些學生，還有全市全省的高中生。

如果不像題主說得差距那麼明顯，兩所學校教學質量有區別但是差距不大，這個時候可以根據自身的情況考慮稍弱一點的學校。這種選擇適合那些不願意在高壓力下學習的學生，而尖子生在班級裡可能會更多地受到老師的關注和支援，會增加學生的自信心，學習主動性也會增強。

總的來說，筆者還是建議選擇好學校，我們關注的不是眼前學生在班級裡的名次，而是看到學生所在的學習環境是否有利於成長和進步。毫無疑問在好學校裡每個人都有爭相追趕的物件，有了清晰的目標會有助於學生的學習。

無論在哪所學校，學生首先靠的不是外在的催促，而是積極正向的自我驅動，筆者認為學習過程在於習慣養成，那麼獲得好成績就自然而然了。

1、認識高中的重要性。

高中是高考前的最重要的階段學習，三年時光轉瞬即逝，三年的學習也是一個循序漸進的過程，學生首先要意識到高中的重要性，好大學都是一步步努力去實現的，所以要從一開始就認識到高中階段的重要性，並認真對待。

2、養成好習慣，助力學習事半功倍。

高中學習的任務非常重，很多學生從初中升到高中不適應高強度的學習，成績下降明顯。筆者認為在這個轉折適應的過程中養成好習慣對於保持好成績至關重要。

（1）按照各科老師的建議，從高一開始就建立一種良好的學習習慣，可以根據各科的不同保持不同的學習節奏，不要因為課程多而慌亂。

（2）學習方法是相通的，學生在學習過程中要多總結，多思考。課前預習課後複習課上認真做筆記，消滅學習過程中的每一個疑惑，這些習慣大家都知道，但真正用好了就能夯實基礎，為後續的綜合學習打下基礎。

（3）勞逸結合。學習任務重，要在日常的學習中學會勞逸結合，建立一種課上課下的好習慣。

3、勤能補拙，千里之行始於足下。

勤奮是最好的學習方式，堅持是最好的學習品質。有了好的學習方法和習慣，剩下的就靠學生自己的勤奮、努力和堅持，相信只要肯付出，就會有進步，進而有收穫。

學習好壞靠得是學生從內到外的自我驅動力，外在的學習環境至關重要。建議有條件的學生可以去好學校讀書學習。

好的學習習慣能幫助學生在學習過程中事半功倍，取得好成績。

勤奮和堅持是學習過程中最重要的品質。