五歲，是最可愛的黃金期。

我是十歲男孩辣媽，對此有最深切的體會。孩子在五歲這個階段，開始有了很多自己的想法，所以他在表達能力和行動能力上，較之以往會有明顯的不同。我記得非常清楚的一件事：他五歲那年，跟我一起去看電影逛街，在電影院裡他跟我說：“媽媽，你要是不喜歡看小朋友的電影，我可以陪你看別的。”我當時非常意外，不敢相信這是從他嘴裡說出來的。在五歲這一年，他帶給我的感動和驚喜，實在是太多太多，所以我特意專門寫了部落格來記錄這個可愛的黃金期。

事實上，這是孩子進入了自我頻道的一個明顯標誌。他不是刻意取悅家長，而是真情流露，有點像小大人。他在一些事情上，更願意按照自己的意願去嘗試和挑戰。

作為家長，應該從容面對孩子成長路上的每個重要階段，同時做好以下幾件事，為他的成長保駕護航：

1.重視夫妻關係的經營，營造溫暖的家庭氛圍；

2.重視親子互動，要有高質量的親子陪伴；

3.重視孩子的內心訴求，懂得尊重孩子。

有些孩子本來心智就成長的很快，每個孩子的成長階段不同，孩子情商很高，討人歡心這並非壞事。

父母是孩子第一任老師，小孩子是世界上的模仿高手，不管是從心理活動到行為表現，只要他能感知到父母的言行舉止，面對同樣的情況，孩子就會高度模仿的展現出來。要是我家孩子情商很高，我肯定會想我自己哪裡給孩子傳遞了這些資訊。

現在幼兒園教育已經很嚴格規範了，對教育的內容和方式也比較規範，老師或者同學在知識層面和日常為人處世上的某些細節也產生一定的影響，耳濡目染，自然也學會了。

小小年紀情商很高，這是他的優勢，應該抓著孩子的特別之處對其好好培養。

您描述的這種情況，在許多家庭中都發生過，其根源不在於孩子，而在於家長。

情商高，情感表達好，人際關係和諧是大方向，這沒有任何問題，應當是向這個方向努力並前進的。孩子這方面的優勢與你們的關係和諧、父母付出的多是有必然關係的。

然而，在家庭教育中，孩子的自我也會成長，他會利用父母人性上的弱點來達到他自己的目的。如果父母害怕哭鬧，孩子很可能就會用哭鬧降服父母；如果父母膽小怕事，孩子就很可能會用闖禍來嚇唬父母；如果父母喜歡聽好聽的話，孩子就很可能會發展這方面的才能……。孩子的這些行為往往是無意識的，他背後潛藏著一些動機：讓父母開心、得到自己想要的東西、獲得關注、逃避責罵與您罰……一句話，保護自己，讓自己的利益最大化。

這是孩子成長過程中必經的階段。作為家長，則很痛苦。因為家長也是有自我感的，而家長又愛孩子，出於愛，不得不一再放低自己的界限，放下自己的喜好；出於愛，不得不一再地“敗”給孩子。在家長與孩子的關係中，家長勝過孩子、壓制孩子的，家長的勝利同時就是家長的失敗。這是肯定的。

那麼，家長一味示弱就對了？也不是!家長的懦弱，會造就孩子的強悍，而這種強悍是一種虛假的強悍。啃老現象就是典型。對內啃老壓榨、對外軟弱無力，無法自立生存。

家長與孩子的關係應當是視孩子的成長狀況，勢均力敵、水漲船高的一種動態平衡。在這種過程中，家長要注意自身的優勢地位對孩子所造成的影響。

試想，當您在孩子眼裡是掌握一切的無上權威，您主宰著孩子的生活、言行、玩具、喜樂時，孩子會怎麼做？答案不言而喻。

所以，在家庭教育中，動態平衡指的是，觀察孩子的成長軌跡，設立家長自己的界限，在孩子弱小時，您要放下自己的強大，同他一樣弱小，陪伴他；在孩子逐漸強大時，您也伴隨他逐漸強大，與他既保持一種對抗的張力，促使他逐步向前，在張力之後，又深含著默默的愛、智慧與祝福。

就您提到的狀況，無需去限制孩子的情商發展，您需要做的是設立你們的底線，在某些情況下，說再好聽的話、怎麼討你們開心、怎麼生氣，都是無效的，不能越過的就是不能越過。孩子很快就會領悟的。