第一這老師比較勢力，做事看人。第二。或者人品有失，第三，不敬業，第四或者人家當時確實自己有事兒，太忙了，來不及回覆。

從你對待這位老師"臭架子"的用詞來看，內心應該是帶著某種意見，或者是怨氣的。

一、對於如何處理與老師的關係構建一個良好的家校溝通氛圍對於孩子的成長非常重要，兩者都應該付出很大的努力。曾經聽過一句話，教育最好的樣子應該就是一個盡職盡責的老師，一位善解人意的家長和一個勤勉努力的孩子，筆者不清楚你與老師之間提的是什麼問題。但是首先應該區分一下，如果是合理化的建議或者是意見，那麼合格的老師肯定應該給予家長反饋以及溝通這是工作的一部分，當老師沒有給予反饋，你可以多問幾次，因為老師的日常工作除了教學還有很多有時候來不及看訊息。是他在忙還是另有其事等老師有時間的時候給予回覆，語氣可以適當柔和一些。如果是您自身的建議或者是意見不太合理，那麼可以自己考慮一下是不是有什麼不合適的地方，老師不便於採納實施。

二、總而言之。老師是除去家長外最關心在意也是和您孩子呆的最久的人，如果您判斷她是一位負責任的老師，那麼設身處地的想一想，心平氣和與老師溝通，如果您沒有任何問題，全是老師的事情，沒有盡到為人師表的樣子，那麼可以試著和上級溝通。

老師擺臭架子，師德有問題。這方面，主要是多與他溝通，爭取誠心誠意感動對方。不要去找領導或者發朋友群，人無完人嘛。

提這個問題的人：

你太把老師當回事了，他們可從來沒把自己當回事，他們除了被社會冠以教師的稱呼外，他們也是普普通通一凡人，他們哪像你這類人既有架子，又有面子，還有理子？！他們被家長侮辱，學生虐殺，媒體棒打，處在社會的底層，在夾縫中求生存，他們那來的臭架子？哪裡又敢擺什麼臭架子？！在你們這類的高大上的家長面前，在危機重重的處境之下，你們不打噴嚏嚇唬他們，他們就覺得阿彌陀佛了。嘿嘿，嘿嘿嘿。

我也是家長。

我有遇到類似的問題。譬如之前有家長在群裡提過問題，老師回答了。之後又有家長提，老師沒回復。有的提問，群裡熱心家長回答了。老師就不再回復。還有些家長提的問題，實在讓人苦笑不得，老師說要穿夏季校服。家長問夏季校服什麼樣。老師說藍色的那套，結果家長髮了張冬季校服的照片。好吧冬季校服也是藍色的。再有，有的事情班主任也不清楚，像大隊部活動什麼的。

老師也會有不知道，不懂，或疏漏的時候。包容些吧。

至於作業，問同學吧！老師太容易碰紅線了。例如教輔書作業都是自願的。你做了，老師幫批改，講解。不做，老師也不說你。家長會上老師明確說過。教輔作業不清楚問同學，她不會回答。因為她不會承認是她佈置的作業。

最後建議你別對老師有太多牴觸情緒。更別把這種情緒帶給孩子。

你很傲慢、也很無禮！可見自身素質也高不到那裡去！從你對待這位老師"臭架子"的用詞來看，內心應該是帶著某種意見，或者是怨氣的。

一、對於如何處理與老師的關係構建一個良好的家校溝通氛圍對於孩子的成長非常重要，兩者都應該付出很大的努力。曾經聽過一句話，教育最好的樣子應該就是一個盡職盡責的老師，一位善解人意的家長和一個勤勉努力的孩子，筆者不清楚你與老師之間提的是什麼問題。但是首先應該區分一下，如果是合理化的建議或者是意見，那麼合格的老師肯定應該給予家長反饋以及溝通這是工作的一部分，當老師沒有給予反饋，你可以多問幾次，因為老師的日常工作除了教學還有很多有時候來不及看訊息。是他在忙還是另有其事等老師有時間的時候給予回覆，語氣可以適當柔和一些。如果是您自身的建議或者是意見不太合理，那麼可以自己考慮一下是不是有什麼不合適的地方，老師不便於採納實施。

二、總而言之。老師是除去家長外最關心在意也是和您孩子呆的最久的人，如果您判斷她是一位負責任的老師，那麼設身處地的想一想，心平氣和與老師溝通，如果您沒有任何問題，全是老師的事情，沒有盡到為人師表的樣子，那麼可以試著和上級溝通。