第一、幼師是否真心把孩子當成自己的？

直接告訴你：不能！

自己的孩子可以無所顧忌地管教，對班裡的孩子可以嗎？肯定不行！

不少家長為了讓老師放心管教，會向老師表態：你放心管吧，當成自己的孩子！

我會反問他們：我對自己孩子多嚴格啊，你們捨得？

大多數家長不敢回話，極個別會心虛地說：沒關係，管嚴點好

人家的孩子就是人家的孩子，肯定無法當成自己的孩子。就如同一個人很疼愛自己的侄子、侄女，但是永遠不能當成自己的孩子一樣，這是人性。

試想如果朋友家的孩子暫時託管在你家，你會關心他、照顧他，但不可能把他當成自己的孩子一樣，換位思考就理解了。

如果幼師真心把孩子當成自己的孩子管教，可能家長更接受不了，因為家長的行為問題更多。

第二個問題：為什麼有太多虐童事件發生？

許多人一味譴責虐童的教師歹毒、缺乏愛心，真的沒有那麼簡單，問題可以說是多方面造成的。

1、情緒控制能力差。每天面對幾十個孩子，各種突發狀況都可能發生，危險隨時可能出現。面對屢教不改、破壞秩序的孩子，幼兒教師如果沒有超強的情緒控制能力，很可能出現過激行為。

我經常告誡年輕教師：無論遇到怎樣的事情，再生氣、再惱火也一定不要動手，萬一動手習慣了也許有一天你自己都意識不到自己下手怎會如此之重。

2、教育水平低。現在的孩子本就自我意識強，難以管理，再遇到家長不配合的足以讓不少幼兒老師面對孩子束手無策。但是一個缺乏秩序的班級，安全隱患是最多的，領導最怕的又是安全問題，怎麼辦？只有用最簡單粗暴的方式，讓孩子感到害怕，從而控制孩子行為。

還有的教師根本不知道自己哪些行為欠妥，比如雙手提著孩子的耳朵並拍照傳播。

3、教育理念有問題。不可否認現在依然有不少家長和老師信奉打罵教育，認為打罵能夠解決問題。極個別幼師也會用這種觀念管理孩子。這樣確實能夠讓孩子約束行為，但是對孩子心理的影響是巨大的，遺憾的是他們意識不到。

4、對自己的職業缺乏敬畏之心。愛幼兒教育這一行確實挺難：待遇低、社會地位低、家長認可度低；工作強度高、精神壓力大、家長要求高。但是既然從事這一行，就應該對自己的職業保持一絲敬畏。無奈有的幼兒教師每天怨氣重重，對待孩子百般不耐煩，發生過激行為是早晚的事。

5、家長誤會。有些所謂的“虐童”事件也許只是不瞭解幼兒教育引起的誤會。

有位幼兒教師為了讓一個不遵守秩序的孩子回到早操隊伍，在孩子躺在地上的時候，一條腿恰巧壓住了孩子，這一幕正好被居民樓的一住戶拍到，家長看到情緒失控了，感覺孩子受到很大的傷害。作為幼兒教師根據影象可能知道他們之間正在發生什麼，但是從旁觀者的角度看到的可能就是一起嚴重的事件。

杜絕虐童事件，任重而道遠。

答案是不能

1.可以換位想一想，自己在面對別人的小孩和自己的小孩時是什麼心態。有這麼一個例子，我婆婆說在我先生在20歲時她幫親戚養女孩，按輩分算也是妹妹，那個寵愛無法形容，幾乎所有空餘時間都用來陪伴這個妹妹。等他結婚有小孩了，妹妹也回到了親生父母，但發現我先生在面對自己的小孩時卻沒有那麼輕鬆了。後來我問他為什麼？他說:帶別人的小孩只要她開心，安全，健康就可以了，什麼都不用想。但帶自己的小孩時除了讓她開心，安全，健康，還要注意她的所言所行對她性格形成，未來人生的影響，含有更深層次的責任。

2.對於幼兒園虐童事件，應該佔少數吧，目前我身邊還沒發現。有時我面對自己小孩打鬧叫了不聽話時也有種火山爆發衝動，但不至於動手。記得二女兒剛上幼兒園小班時，還比較粘我，我早上送去幼兒園時，會在幼兒園陪她一會。有一次在幼兒園陪著女兒，這時一個小孩就在教室站著尿褲了，老師過來幫小孩換好褲子，準備拖乾淨的地面時，又有一位小朋友尿褲子了，接著換褲子，還沒換好又一位小朋友尿了……可能有家長在場，老師沒敢太大反應，只是“唉”了一聲，但已看出一臉不高興了。

總的來說幼兒園老師面對小朋友時不可能像對自己的小孩一樣的。