現在孩子們鍛鍊的機會少，生活在長輩和家人呵護的羽翼之下，抗挫折能力的確有些弱，不過，在孩子成長的過程中這也是很正常的現象，我們不必過於創造環境讓孩子去吃“苦”，只要在家庭生活中讓孩子多參與，對孩子的成長一定會有幫助的，因為生活畢竟是我們每個人應該積極面對的現實。

挫折並不是值打，罵，或者是去批評，讓孩子去受苦受累，現在的小孩都是在父母家鄉社會的呵護中成長，生活水平提高了，也不用去吃身體上的苦累，挫折是指好對小孩的教育上，讓他學會承擔，學會責任感。

這個問題聽起來似乎是父母的問題，其實真正需要學習獨立解決問題的是孩子

現在大多數家庭都是一個或兩個孩子，在這樣的家庭中，往往是幾個大人圍著兩個孩子，結果導致孩子學會了衣來伸手飯來張口。

對於如何教育孩子，一百對父母有一百種方法，根本沒有特定的一種方法來教給父母怎麼做。

說到教育孩子，萬變不離其宗，具體方法還需要針對自己的孩子來摸索正確的方法

1 從小培養孩子獨立自主的習慣

所謂獨立，就是培養孩子有自己的思想，觀點，看法，為人方式和處事原則。獨立意味著一個真實個體的存在，這種存在完全由自我決定，不附屬於任何人

2 放開你們的手，讓孩子獨自完成任務

在溺愛的家庭中長大的孩子都有非常嚴重的依賴心理，這絕對不是一個好現象。不要等到孩子步入社會面對殘酷現實而束手無策的時候再告訴他們應該怎麼做，只有從小讓他擺脫依賴心理的束縛，給他們一雙獨立而堅強的翅膀，他們才能飛的更高，更遠。

3 糾正孩子急躁沒耐心的缺點

由於無計劃，急於求成，常常心理不穩定，結果達不到目的。糾正孩子的急躁個性不是一朝一夕就可以解決的，需要家長耐心而不斷的努力

4 養成孩子做事立即執行的個性

這個世界有效率才有機會，拖沓絕對是不良習慣，讓孩子保持做事專注，遇事立即動手並且能夠堅持下去

5 培養孩子堅韌不拔，不怕輸的好心態

父母不可能永遠是孩子的避風港，不可能讓孩子免於一切危害，因此應該培養孩子堅韌不拔的毅力，讓他們在苦難面前自己拯救自己

父母想給孩子挫折教育，但在我們傳統文化中，管教是嚴厲的，所以才會出現“棍棒底下出孝子”的“名人名言”。與其嚴厲，不如建立父母與孩子的親密關係，在愛中被教育的孩子才是最幸福的。

挫折教育不是製造挫折來體驗挫折，而是當挫折來臨時，我們如何和孩子一起面對。

一 真假挫折

我們生怕孩子獨自面對挫折，不知如何應對；便製造各種挫折讓孩子體驗。比如故意提高遊戲難度，使其超出孩子的承受範圍。

孩子完成不了任務，無形中增加了挫敗感，並逐漸失掉信心，甚至畏手畏腳，不敢再去嘗試怕再次失敗。

我們也會在孩子沒有準備好時，貿然推動孩子去嘗試。比如有時我們希望孩子上臺表演，可是孩子不想。我們便推他們一把，即使雙方僵持不下，我們仍然不放棄。

孩子感覺自己的意願被剝奪，自尊被傷害，可能對舞臺產生永遠的排斥和抗拒。

二 我們的態度

失敗可以讓我們獲得經驗，但反覆的失敗會我們懷疑，並放棄。

孩子遇到真正的挫折，可能會失敗，併產生氣餒、失望、失落、無奈、無力、自我懷疑等一系列情緒，這些情緒又可能引發他們的憤怒。這時候，孩子是最無助的，最需要被理解和支援的。

我們要理解他們的情緒，幫忙他們安靜下來。鼓勵他們說出自己的困惑，一起分析，找到解決問題的辦法。孩子不是不想找到辦法，他們需要有人在背後支援鼓舞他們。有時候，一句話就會讓他們重新振作起來。

批評、指責、嘲笑、說教，都只能讓孩子感覺不到我們對他們理解和挫敗後的安全感。唯有愛和信任才能幫助他們建立起強大的內心。

平時的小挫折教育，會讓他們在長大成人後，勇於面對更大的人生挫折。

去愛我們的孩子吧，無論成功還是失敗。