我覺得極少極少，絕大多數孩子都需要上學來系統學習科學社會文化知識的。

自己覺得沒有那個實力在家教孩子。

首先我們要明確《義務教育法》裡邊明文規定：義務教育的適齡孩子，必須接受義務教育。家長在家教育孩子不讓孩子去上學，那麼不僅違反了《義務教育法》，也觸犯了《未成年人保護法》中的受教育權。

當然現實中也是有在家教育孩子，不去上學的。2006年北京大學老師張冬青，讓自己的孩子告別學校自己來教，但最終他建立了一所自己心目中的學校，生源也不斷增加。另有成都男孩瑞瑞10歲在家學習，每天練琴4小時，德語和英語流利，是某線上音訊平臺上用德語講述兒童故事的主播；創作了10000多字的英文冒險小說，正洽談出版；且成功舉辦了首場個人音樂會，鋼琴獨奏6首古典以及爵士曲目，有兩首是自己創作的曲子；父母曾留學德國四年，父親是經濟工程碩士，母親全職在家。這兩個案例是我們知道的比較成功的案例，如果你想自己教孩子，那麼你先要確定自己是否自信有案例中父母的能力。

我個人認為，如果不確定自己有能力給孩子很好教育，就不要盲目的讓孩子在家上學。畢竟在家上學還是有很多弊端的，首先社交問題就不好處理；再是孩子不上學就沒有學籍，沒有學籍也就沒法參加高考，出國留學的機會也會因沒學籍而減少。這就意味著孩子的學習經歷很可能不被社會承認。

所以家長如果想要孩子在家上學，一定要三思而後行。

首先是“有！”

舉幾個例子：

童話故事大王“鄭淵潔”大家都知道吧，他家三代小學生，基本全靠在家教育。

鄭家第一代小學生鄭洪昇,1932年出生,最高學歷為五年私塾小學。靠自學成為華北軍政大學、石家莊高階步兵學校哲學教員,創造了小學生教大學生的童話。其當年的學生和部下今日遍佈全國,有官至將軍的軍界精英,有轉業後成為一方父母官的市委書記,有演藝界炙手可熱的大腕,有屢獲大獎的電影故事片編劇,可謂桃李滿天下。

鄭家第二代小學生鄭淵潔,1955年出生,小學讀到四年級時,“無產階級文化大革命”爆發,自此中斷學業,頂級學歷為小學四年級。鄭淵潔靠自學成為皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔和羅克之父,有“童話大王”之稱。是一個人寫一本月刊25年世界紀錄保持者；2009年以2000萬的版稅收入，榮登“第四屆中國作家富豪榜”首富寶座；2011年以1200萬的版稅收入，榮登“第六屆中國作家富豪榜”第3位，2012年，以2600萬元的年度版稅收入榮登“第七屆中國作家富豪榜”榜首。

鄭家第三代小學生鄭亞旗,1983年出生。因不堪忍受應試教育摧殘,小學畢業後在家接受其父教育。全版學歷為小學畢業,較以前兩代有長足進步。鄭亞旗完全靠自學計算機成為北京某著名網路媒體技術總監。

還有之前網上吵得很熱的成都10歲男孩“瑞瑞”，一個人在家上學，寫成2本全英語小說，共計3萬2千字，英語詞彙量超過7000，相當於大學六級水平。會說德語，在網路廣播平臺有自己的德語頻道，鋼琴超棒，舉辦了自己的音樂會。

以上都是在家教育而且很成功的例子，但是他們的經歷可以複製嗎？

答案是否定的，有些人只看到了在家上學和最後的成功，卻沒有關注這些成功的取得和在家上學根本沒有聯絡，鄭紅升所處的時代是中國社會大變革的時代，根本不具有參考價值，而鄭亞旗的成功很大程度上是因為他有個牛逼的爹，至於鄭淵潔和“瑞瑞”，如果你看過他們的日程表，很快你就會放棄在家上學的念頭，鄭淵潔作為一個人寫一本月刊25年世界紀錄保持者，這得有多高的自制力，而瑞瑞的父母都是德國海龜。

所以，如果你想在家教育好孩子，首先得看看你是否有比鄭淵潔和德國海龜厲害的父母，或者有經濟實力請得起牛逼的老師，其次在看看孩子是不是比“瑞瑞”和鄭淵潔優秀，有著不同常人的自制力，如果以上都沒有，勸您還是去學校吧，畢竟現在國家給我們提供的教育資源是相比自己的教育資源是最廉價最優質的。