你現在最要緊的是聯絡老師和自己的父母，把情況說清楚。

並要求老師和自己的父母和對方家長去談。

不管是不是有心理問題，請他們帶孩子去心理諮詢或者醫院的心理科精神科檢查確認。

切勿自己獨自應對，這不是你可以解決的。

再說一次，你的自我保護手段就是尋求老師和自己的父母幫助。遠離這位同學，必要的時候向學校申請，讓這位同學家長協助確診這位同學的病症。

有可能是一般心理問題，也可能存在心理異常，一切交給醫院或者心理諮詢師。

友善對待，不欺不鄙，不惹事非，如有困難幫助，在自己力所能及的情況下儘量幫助。保持良好自強的心態，多與家人，老師溝通分享同學身邊發生的事情，學習正確對待態度和處理方法。自我加強保護意識，特意尋找這方面心理書籍看看有沒有幫助，小心注意同學情緒變化，儘量避免衝突。同一屋簷下，沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的是與非!做人做事就應該低調含蓄，歉讓，仁義友善。

對於心理有問題的人，我們應該採取這樣的姿態：惹不起，我總躲得起吧？！

所以，我們以躲為保護自己的主要方式，該如何躲呢？其實並不是大家字面上所理解的那樣完全不與同學說話了，或見著同學就猶如見著貓一樣躲避了，這樣做其實也是不可取的，因為你若是這樣做，那豈不是在間接的傷害你同學？那麼該如何做呢？有四個方法供你參考，拿去不謝哈。

一、少刺激同學，多點鼓勵！

心理有問題的人，作為旁人，最好不要去惹他，也不要去說些傷他自尊的話語，本著和諧安好的原則，杜絕所有刺激他的話語和行為，在學習接觸中，儘可能地多點鼓勵他，讚美他，關心他，由此一來，則可以避免很多很多的不必要的誤會，或者避免刺激他心理問題爆發，而傷及無辜。

二、學習生活上多點幫助他。

心理有問題的同學，往往是需要我們同情的，所以，你作為他的同學，儘可能地多點幫助他，給予他關懷與溫暖，如此一來，可以減少刺激他，對於他的心理情緒問題也會有很大程度上的減輕與幫助。

三、出現異常行為，要及時彙報老師。並做好措施保護自己！

心理有問題的人，就象一個隱形的炸彈一樣，隨時都有可能爆炸，所以，當同學有情緒上的失控的時候，你作為他的同學一定要及時彙報老師，並做好措施保護好自己，因為作為心理有問題的人來說，是不受控的，自己做好措施和防範心理是非常有必要的。

四、避免與他發生任何爭執和矛盾。

心理有問題的人，我們一定要躲，所謂的躲就是不與他發生任何爭執與矛盾，即便你有委屈，也應該大肚的原諒他，這不僅僅是保護自己，也是尊重病人！

在我們的生活過程當中，總會存在一些讓我們不可理喻的人和事情。甚至在我們正常的行為當中，總存在有人故意找茬兒。這是讓人十分難以忍受的一點。那麼，在我們的生活當中，如果真的碰到了這種人，而且還是我們的同學，那我們該如何學會自我保護呢？

如果對方鐵了心決定老死不相往來或者一定要鬥個不死不休，你很難去協調這衝突，因為衝突已經是他們生活的一部分了，試想下，你能改變別人的生活嗎？另外，如果他們是一些邊緣性人格障礙，如偏執狂、自戀狂、反社會人格障礙等，同樣的請放棄你的協調工作，你無法想象，如何把鳳姐變得和你身邊的朋友一樣普通、正常。

這個時候要讓雙方放鬆、舒服，並能從過程中獲得幫助，不要讓解決衝突的過程變成審判大會，沒有人樂意在批鬥自己的大會上待上一分鐘。

而且，當對方故意惹怒你的時候你不要生氣，生氣就著了道了，同時生氣也是無能的表現。會讓對方更有恃無恐覺得你好欺負好擺佈，他越讓你生氣你越要雲淡風輕。

把主要精力放在個人成長上，不要花太多精力去對付小人，否則你會發現你可能白白被耽誤了大把時光。就是格局要大要看的長遠。你要給自己時間成長，當你成長到一定階段，你就有氣場膽量後援讓你敢於拒絕小人了。