教師作用很大，人數僅次於工人農民。在社會形態進化和分工過程中，人數越少的行業，技術含量越高，進入門嵌越高，勞動價值越高，收入也最高，他們屬於"精英"一類。雖然他們吃農民種的糧，也是老師教的。特別是中小學教師職業技能含量不高，許多高考分數不高的考入師範院校出來就可以當教師，怎麼可能拿高工資？那樣的話就違背了社會分配公平原則了。

不要把氣話灑在老師身上，沒有老師那來科學家，沒有老師那來公務員，沒有老師你什麼都不是，你就是一個文盲，老師是一種崇高的稱呼。學知識就要老師，幹革命也需要老師，老師雖然工資低比不了公務員和醫生，但他們都是園丁，讓你們的孩子都有個良好的教育，就是要一群好老師。同志們都理解理解老師吧！

因為老師在社會上還是弱勢群體，所以每一次漲工資都會受到很多人的圍觀，都以為老師的工資已經特別高了，怎麼還在漲？其實那是他們不了解真實情況，現在的老師啊，工資水平也就是在三四千左右，剛夠養家餬口。所以老師們是多麼的渴望漲工資，而且是多漲一點。這種心情只有當老師的才能夠體會到啊。而且老師漲工資，公務員兒的工資也一定會跟著漲。應該說是公務員漲工資，老師們才會有機會漲工資。只有真正提高了老師的地位，才不會出現這樣的現象。到2022年啊工資也不會太高，最多就是4，5千左右。

從國家統計局的相關資料，2017年教育城鎮單位就業人員的平均月工資為6951元，工資水平排名十九個行業裡頭的第七位，平均工資同比2016年增幅為12%，增長幅度並列第三。

小雷查了一下近今年中國城鎮單位就業人員的平均工資，並對不同的行業進行了排名，可以看出，中國教育行業的平均工資水平長期都是處於所有行業的中間水平，從2010年到2014年連續5年都是排名第十，但是近幾年排名在逐年提高。

而從增幅的相關情況看，教育行業2010年到2014年的增幅水平並不高，但是2015年開始增幅都保持在12%以上，2015年增幅排名所有行業第一名，2016年排名第二，2017年排名第四。可以看出，近幾年教育行業的工資水平增長是比較快的。

如果按照這個增幅水平保持下去的話，那麼2022年教育業的年平均工資可以達到147000元，也就是每個月12250元。不過，任何行業都有高峰和低谷，不可能一直保持這麼高的增長速度的。

只是，近些年國家一直提到要切實落實《教師法》中提到的教師工資水平不能低於當地的公務員工資水平，如果這項能夠執行到位，那麼教師的工資水平是能夠有一定幅度的增加的。並且，對於教師教齡工資過低的問題，現在國家也重視起來，河南省已經進行了修改，按照一年教齡10元的水平來發放教齡工資，那麼對於老教師來說也可以增加幾百元的工資。

教育是國家的根本，對於教師的尊重不能只停留於表面，不能又要馬兒跑，又要馬兒不吃草。加強老師的師德，禁止老師有償補課是有必要的，但是同時關注老師的痛點，提高老師的待遇也是迫切需要解決的問題！

教師，教育是國家財政的大支出戶頭！十年不辦教育，絕對不會國家發展，繁榮有絲毫影響，更不會對GTP有影響！一屆領導頂多幹幾年？大家心知肚明，決定領導升遷和一個地方社會考評的是看的見摸的著的經濟導向！不想幹教師就另外就業！國家不缺教師，退一步有女教師，三本，別的文憑的人頂上！

提高了待遇就是最強的競爭，就是優勝劣汰，關鍵是待遇提高到什麼標準，待遇提高到深圳中學那樣，還愁沒有競爭，還愁招不到最優秀的人才去培養最優秀的人！真有人不懂教育，竟然有人認為北清學生、研究生在中小學任教是人才浪費！這就是中國教育與西方某教育發達國家的差距！中國教師待遇提高到所有人所有行業羨慕嫉妒恨之時，必將是中國拿諾獎拿到手軟之日！

為什麼公務員漲工資沒人說什麼，老師只要一漲工資，那鋪天蓋地的說法來了，有些人不能看見老師一點好，試問你沒有老師嗎？沒有老師你的知識哪來的？公務員為你做什麼了？老師為你做什麼了？都說老師清閒，你去做做看看，別整天揪著老師不放！