對於自閉症的孩子重要的不是教育，是愛，是引導，家長要有耐心，要相信孩子，他會變得更好，父母要用愛，用陪伴讓孩子開啟心扉接受外面的世界。

自閉症的孩子一般比較敏感，可能是對某種聲音，可能是某些事物，家長應平時多注意觀察，儘可能的避開這些能刺激到他的東西。

更多的是要帶孩子走出他自己的世界，多和同齡人交流，玩耍。親密接觸大自然，大自然中感受萬物生長，感受花鳥魚蟲，更多的接受美好的事物。讓孩子多接觸音樂，用美妙的音符去打動人心，用音樂去開啟心中的大門。每個寶寶都是小天使，作為父母要付出足夠的努力，足夠的耐心溫柔的對待他，相信孩子會越來越好的！

如果家中有自閉症兒童請到專業的康復機構，要早干預早治療，國家對自閉症兒童的治療有很好的政策，有很多專案是免費的。

自閉症的原因有很多，雖然大家都認為天生的因素可能性更大，但其實最新的醫學表面，自閉症更多的是後天環境造成的。從心理學的角度來分析，應該研究以下三個方面的原因。

你可以先想想以下幾個問題：

1.生理因素：從出生到現在，他是否使用過一段較長時間的抗生素？因為抗生素會破壞腸道微生物群的平衡，一些有破壞性的細菌病毒會進入大腦中，控制神經系統的活動。

2.心理因素：他是否在成長過程中受到什麼傷害？比如夫妻大吵大鬧，突然把孩子丟下，被大孩子嚇到過等等。

3.周圍的人不良的模範作用。小孩子學習能力很強的。

由於孩子太小，還沒有接觸到社會，社會因素先不用考慮。

對於有心理問題的孩子，大人要採取先理解、再接受、最後改變的方法。

自閉症的孩子缺乏安全感，父母需要非常大的耐心來引導他。你可以先拋棄“自閉症”這個標籤，想象他就是一個正常的孩子，只是偶爾有消極的情緒產生，成年人也會有情緒不是嗎？

比如孩子在遊樂園搶別人的車，你可以耐心真誠地跟他說：“寶貝，你很想玩這個車對不對？我知道的。那邊還有很多空車呢，我們一起過去玩吧！別人正在玩的東西你不能搶，別人來搶你的玩具，你也不開心對不對？”這時候，可以給孩子擁抱和親吻，讓孩子感受到你是支援他的。

最後，不能因為孩子歇斯底里，就一味地順從他，這樣會給他錯誤的訊號，讓他覺得這個方法可以讓他得到自己想要的。大人應該糾正，並告訴他正確的方法，支援並鼓勵他，儘量不要批評。希望你的孩子儘快變得活潑可愛。

孩子喜歡搶別人的東西，喜歡繼續他的活動和零食，並且會歇斯底里，其實從自閉症的特徵分析，你就知道這是孩子的社交和認知障礙以及刻板行為的原因，而不是孩子故意要跟你作對。

比如孩子想要玩玩具，他不會去跟其他小朋友溝通，說“能讓我玩一下嗎？”，而是直接去搶，他們很少有主動語言，也不會表達自己的需求，這是孩子社交障礙的表現；

孩子要吃零食，如果被拒絕就會歇斯底里的大喊大叫，這是因為自閉症兒童的刻板行為；

作為父母，我們也不能不加干涉，但是強行的制止也是不可取的，因為孩子不理解，會覺得委屈，我身邊有一個家庭，在孩子出現行為問題的時候，母親不知道怎樣干預，父親用暴力解決，所以結果可想而知，對孩子的成長和發展影響是很大的。

孩子現在年齡還小，我們在干預過程中要注意孩子的行為管理問題，等孩子平靜下來，好好教孩子怎樣去“借”，父母在生活中也要注意以身作則，平時和孩子互動時候，先問孩子去“借”一些東西，拿到後給孩子說聲謝謝，得到孩子的允許後在拿。逐步慢慢的引導孩子。行為方面的干預是持之以恆的，必須付出十足的耐心和細心。

另外，又迴歸到我們剛才的話題，怎樣從根本上改善呢？其實一切的根源都是因為孩子的認知障礙。在干預中，主要是要提高孩子的社交和認知障礙，有了這些基礎，孩子的這些行為也許就能提高和改善。

可以把孩子送機構，很多的機構都有情景式教學，透過自然情景教學等方式來進行改善，也要分情況，能力稍微好些的孩子學得快一些。