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  • 1 # 姝歌磨剪訓練營

    未來教育要從哪裡出發:

    1.要從孩子本身出發

    2.要從中國大發展需求出發

    3.要從世界發展趨勢出發

    4.何為忠誠何為孝順

    5.幫助成就付出的快樂

  • 2 # 佛系老田覺醒記

    從智慧化角度出發吧。

    現在人工智慧也延伸到教育領域了,還有我比較關注STEAM教育領域。如果讓我只能選一樣讓孩子進行課外輔導的話,那就是STEAM教育領域。

  • 3 # 數學培優課堂

    這個問題可以從兩個角度來考慮:

    一、從家長的角度來看,首先教育要尊重孩子的本性,不能用家長的意志扭曲孩子的天性。具體來說,在孩子不同的成長階段,採取不同的教育方法,在追求孩子學習成績的同時,要保證孩子能身心健康的成長。小學階段,重點是孩子生活習慣、學習習慣的的養成階段,不要過度強調成績,好喜歡強於好成績。初中階段,孩子身心快速發展,學習內容、學習難度增加,是承上啟下的階段,一定讓孩子打下堅實的基礎。高中階段,是破繭成蛹的過程,經歷風雨方見彩虹,孩子在前面學習過程的方法和習慣,只要保持慣性持續堅持,不給孩子過多心理壓力,樹立正確的學習態度和合理目標,就應該能取得良好的成績。

    二、從教育機構的角度來看,充分利用現在的科學技術,解決教育資源分配不合理的問題,多利用線上、遠端、人工智慧等手段,開展多種形式的輔導方式,降成本,擴規模,提效益。

  • 4 # 魏選坤

    思考未來教育,應從三個維度去把握

    一、從學習環境看,網際網路將成為主角。網際網路改變了世界,也改變了我們的學習環境,傳統的時空觀被打破,學習環境被培養網際網路思維和國際化複合型人才的目標所再造。馬雲憑藉英語和網際網路成為了國際化人才,打造出了一個電商王國,其勵志和示範效果告訴人們,未來教育必須圍繞培養的學生要能找到很難被機器替代的工作來展開,網際網路是我們跨不過的一道坎,適應它,駕馭它,是未來教育必須面對的!

    二、從教學內容看,個性化、多元化、智慧化將成為主線。個性產生快樂,多元成長包容,智慧派生高效,這就是未來教育所必需的。

    三、從教師角色來看,必須教輔結合,以輔為主;訓練結合,以練為主;教師的角色更多的從傳授者的角色嚮導學者的角色轉變。

  • 5 # 人生參考指南針

    首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

    第一,社會生產模式發生重大變化後,教育如何適應未來社會和生活?

    現代教育肇始於工業革命,適應的是工業時代的大規模、統一化生產,特徵是以知識和技能傳授為主,培養的主體是大批次標準型的勞動者。如今社會已經從工業化時代發展到資訊化時代,正在進入人工智慧時代。現有的教育樣式越來越不能適應新的時代要求,因為在工業時代,人們從事同樣的工作需要具備相同的技能,而如今,我們已經開始步入人工智慧,標準化的技能機器就可以做,人類要做的工作,更多的是機器做不了的創新型工作。

    從這個維度思考,我們的教育該培養什麼樣的人?該怎麼培養出富於創造思維和批判思維的創新型人才?是不是還要以知識和技能傳授為主?還要不要學歷和課程標準?

    第二,為什麼社會越發展,人的壓力越大?人本身的個性、完整性和可持續發展、幸福人生如何實現?

    從近代到現代,社會大生產分工越來越細,標準化程度越來越高,教育與之相適應,課程標準越來越趨於統一(國際化學校大發展),分科也越來越細、對學生要求越來越多,學生負擔越來越重。人作為人,異化的也越來越嚴重,一生的大部分時間都像機器一樣的工作。

    於是,教育廣受詬病,越來越不能滿足人民對美好生活的嚮往,轉型升級迫在眉睫。我們該辦怎樣的教育?還要不要模式化的培養目標和教育教學手段?

    第三,信仰體系日漸崩塌之際的人類精神如何重建?

    2000多年來,整體上人類都是在穩定的信仰生活軌道下生存繁衍。伴隨著人工智慧時代的逐漸到來,人們的雙手得到了越來越多的解放,人類對世界的理解越來越深刻,舊的信仰體系日漸崩塌,每個個體都感受到或即將感受到空前的自由。這是一個最美好的時代,抑或是一個最糟糕的時代。在這樣的新時代,人類生活全面轉型,誰來重建秩序?新的秩序,是讓整個社會走向超脫和高尚,還是墮入無底的深淵?

    怎樣培養創造未來社會的人,引領未來社會更美好?怎麼來讓空前自由的每個人找到自己的使命和實現自己的人生道路?

    第四,科學技術和教育技術的大發展之下,如何更好的做教育?

    從教育技術的歷史來看,人類經歷了刀耕火種時期以口傳心授為主的族群傳承式的非形式化教育,到文字體系和專任教師出現後的形式化教育——學校誕生,再到隨著印刷術的發展,教科書廣泛傳播後的大規模學校教育、隨著現代多媒體和網際網路技術的發展,不斷演化的網路教育和電化教育。目前,大資料、雲計算、人工智慧、增強現實虛擬現實、區塊鏈、量子通訊和計算機的發展如火如荼,新的教育技術日新月異,我們的教育該如何更好的用科技賦能?

    第五,如何打破現有的教育制度,實現真正的超越?

    教育體系作為上層建築和一種社會關係,具有強大的慣性和自我保護意識,必須有人勇於開拓、主動打破它的條條框框。誰來做這件事?怎麼做?

    在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

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