我認為這個問題非常好，為出題人點贊！很多年以來，我們都太多的關注於培養孩子的知識儲備，認為學習好就是好孩子，後來發現不對，身體也很重要，於是又開始提倡體育鍛煉，然而孩子學習成績好又有一個好身體就行了嗎？我們培養孩子的目標就是這些嗎？直到最近霍金的離世才讓很多人知道原來還有這樣的一個人，開始關注和了解他的生平經歷與磨難，感悟他生命的尊嚴與獨特的氣質。

那麼，我們要如何培養孩子身上的“霍金氣質”？下面大賽爸爸就和大家分享一下：

首先，我們說霍金之所以能夠讓人們如何的尊重，主要是他與病魔抗爭的勵志人生態度和在理論物理學領域的卓越貢獻，而這些東西都是與他良好的基礎教育和完整的家庭教養密不可分的。這裡為什麼強調兩個缺一不可，因為基礎教育更多的是教人做事的態度，而家庭教養主要是塑造人的氣質。國內很多家庭的教養方面是缺乏的，更多的是以提供優質的資源和生活環境，卻缺少最基礎的陪伴，導致條件越好教養越差，當然一些原本有優秀的家教傳統的小孩會表現出明顯的氣質優雅。

其次，尊重孩子的興趣所在，真正的做到因材施教。從霍金的成長史來看，他小時候對愛因斯坦的崇拜及後來在大學、研究生階段的方向都是一致的，說明他很早就開始致力於所喜歡的領域也可以說是一生都在朝一個方向前進，而這個世界上大多數人不成功的原因就是總在原地打轉，找不到方向或不敢選擇或者擔心選錯而不敢前進。

再次，寬容的社會環境和公平的資源分配。霍金所處的環境相對穩定和繁榮，無論是家庭還是社會都可以提供更好的生活服務並能夠接受他的一些異常的情況，讓他能夠順利的完成學業，這必須要在開明的環境中才能得到保障。

最後，堅韌不拔的個性與追求夢想的精神。每個人都有天性，是我們生來就具備的個性特徵，不是後天培養出來的，是人骨子裡帶來的。

總之，作為父母我們感嘆的同時更要深思，自己的孩子健康健全，條件優越，如何才能培養出優秀的氣質並做出一些卓越的成就。我想這最基本的還是長久的陪伴和身體力行的言傳身教才是最好的方式，而這也首先對我們自己提出了更多的要求，做一個合格的父母，一個完整人格魅力的人！

正確的引導孩子，不要把父母親的想法強加給孩子，支援孩子的行為，鼓勵孩子發明創造，不要大人不知道的孩子提問就提出否定意見，每一個孩子都是天使，父母親要引導孩子持正確的思想，傳輸給孩子正能量，正知正覺，用實踐來檢驗知識的正確性，不要只聽信大人的片面的觀點，不要扼殺了孩子的潛能量，父母親們也要努力學習正知正覺，才能更好的帶動孩子！！阿彌陀佛！！

很簡單，把孩子打成高位截癱……

開玩笑的，作為兩個孩子爸爸，我是不建議把自己的意志和想法強加給孩子，讓他們做自己喜歡做的，學自己喜歡學的，成為自己想成為的樣子就已經很好了，家長只需要正確引導。

衣來伸手飯來張口，被父母溺愛到骨子裡去了。結果父母不僅沒能養他到老，而且還在他成年之際陸續離世。而他在父母都離世之後僅僅苟且生活了五年，可以說這五年活的人不人鬼不鬼的，最終餓死家中。雖然這是個極端的個列，但是我們的教育思想真的有很多需要改變的。

要培養一個德 智 體各方面都很出色的孩子的確不容易，我想如果要培養一個擁有“霍金氣質”的孩子，首先對孩子的愛要多表現在嘴上，而不是默默的為他做本應該他自己完成的事。當孩子在做某事或者生活中遇到困難的時候，父母親不要急著去幫助他。而是引導他讓他堅持自己完成，並且告訴他有些事情別人是無法幫忙的，必須得考自己完成。久而久之孩子的個性肯定會至少接近“霍金氣質”。祝願天下所有父母的孩子都向“霍金氣質”靠近，至少懂得珍惜生命。不會遇到困難就逃避，甚至於自殺。

我覺得父母沒必要刻意培養什麼“霍金氣質”，讓孩子做他自己就好，尊重孩子，善於發現孩子的興趣愛好，孩子的身上自然會有屬於他自己的氣質。霍金是天才，天才是用來欣賞的，不是用來比較的。

我認為這個問題非常好，為出題人點贊！很多年以來，我們都太多的關注於培養孩子的知識儲備，認為學習好就是好孩子，後來發現不對，身體也很重要，於是又開始提倡體育鍛煉，然而孩子學習成績好又有一個好身體就行了嗎？我們培養孩子的目標就是這些嗎？直到最近霍金的離世才讓很多人知道原來還有這樣的一個人，開始關注和了解他的生平經歷與磨難，感悟他生命的尊嚴與獨特的氣質。

那麼，我們要如何培養孩子身上的“霍金氣質”？下面大賽爸爸就和大家分享一下：

首先，我們說霍金之所以能夠讓人們如何的尊重，主要是他與病魔抗爭的勵志人生態度和在理論物理學領域的卓越貢獻，而這些東西都是與他良好的基礎教育和完整的家庭教養密不可分的。這裡為什麼強調兩個缺一不可，因為基礎教育更多的是教人做事的態度，而家庭教養主要是塑造人的氣質。國內很多家庭的教養方面是缺乏的，更多的是以提供優質的資源和生活環境，卻缺少最基礎的陪伴，導致條件越好教養越差，當然一些原本有優秀的家教傳統的小孩會表現出明顯的氣質優雅。

其次，尊重孩子的興趣所在，真正的做到因材施教。從霍金的成長史來看，他小時候對愛因斯坦的崇拜及後來在大學、研究生階段的方向都是一致的，說明他很早就開始致力於所喜歡的領域也可以說是一生都在朝一個方向前進，而這個世界上大多數人不成功的原因就是總在原地打轉，找不到方向或不敢選擇或者擔心選錯而不敢前進。

再次，寬容的社會環境和公平的資源分配。霍金所處的環境相對穩定和繁榮，無論是家庭還是社會都可以提供更好的生活服務並能夠接受他的一些異常的情況，讓他能夠順利的完成學業，這必須要在開明的環境中才能得到保障。

最後，堅韌不拔的個性與追求夢想的精神。每個人都有天性，是我們生來就具備的個性特徵，不是後天培養出來的，是人骨子裡帶來的。

總之，作為父母我們感嘆的同時更要深思，自己的孩子健康健全，條件優越，如何才能培養出優秀的氣質並做出一些卓越的成就。我想這最基本的還是長久的陪伴和身體力行的言傳身教才是最好的方式，而這也首先對我們自己提出了更多的要求，做一個合格的父母，一個完整人格魅力的人！

正確的引導孩子，不要把父母親的想法強加給孩子，支援孩子的行為，鼓勵孩子發明創造，不要大人不知道的孩子提問就提出否定意見，每一個孩子都是天使，父母親要引導孩子持正確的思想，傳輸給孩子正能量，正知正覺，用實踐來檢驗知識的正確性，不要只聽信大人的片面的觀點，不要扼殺了孩子的潛能量，父母親們也要努力學習正知正覺，才能更好的帶動孩子！！阿彌陀佛！！

很簡單，把孩子打成高位截癱……

開玩笑的，作為兩個孩子爸爸，我是不建議把自己的意志和想法強加給孩子，讓他們做自己喜歡做的，學自己喜歡學的，成為自己想成為的樣子就已經很好了，家長只需要正確引導。

衣來伸手飯來張口，被父母溺愛到骨子裡去了。結果父母不僅沒能養他到老，而且還在他成年之際陸續離世。而他在父母都離世之後僅僅苟且生活了五年，可以說這五年活的人不人鬼不鬼的，最終餓死家中。雖然這是個極端的個列，但是我們的教育思想真的有很多需要改變的。

要培養一個德 智 體各方面都很出色的孩子的確不容易，我想如果要培養一個擁有“霍金氣質”的孩子，首先對孩子的愛要多表現在嘴上，而不是默默的為他做本應該他自己完成的事。當孩子在做某事或者生活中遇到困難的時候，父母親不要急著去幫助他。而是引導他讓他堅持自己完成，並且告訴他有些事情別人是無法幫忙的，必須得考自己完成。久而久之孩子的個性肯定會至少接近“霍金氣質”。祝願天下所有父母的孩子都向“霍金氣質”靠近，至少懂得珍惜生命。不會遇到困難就逃避，甚至於自殺。

我覺得父母沒必要刻意培養什麼“霍金氣質”，讓孩子做他自己就好，尊重孩子，善於發現孩子的興趣愛好，孩子的身上自然會有屬於他自己的氣質。霍金是天才，天才是用來欣賞的，不是用來比較的。