我是一名老師我來回答。

現在的家長和孩子都忙，尤其孩子缺少家長的陪伴，所以我會建議班上的家長在晚上孩子學習的時候進行陪學。主要是希望家長能更多參與孩子的學習生活中。

家長陪同學習主要養成孩子良好的寫作業的習慣，讀書的習慣。

孩子進去初中階段，作業內容的難度增大，孩子不會做，家長也不會輔導，這是很正常的現象。

不可取的做法是

1將孩子的作業完全推給作業輔導班，讓輔導班的老師代替家長的角色。

2家長自己查手機或者電腦相關的網頁，查出答案後再複述給孩子。

3讓孩子自己查手機裡面的答案。

為什麼這樣要求呢？以上三點都會養成孩子的依賴心理，做作業不會檢查，考試的時候也會檢查。變相養成抄襲作業的習慣。家長用自己的思維方式講給孩子，只會增加孩子的學習負擔，為什麼和老師講的不一樣呢？為什麼爸爸媽媽講的我聽不懂呢？

我們家長要求孩子完成後自己檢查，或者家長檢查完之後只說中間有三個錯題，讓孩子自己指出來。

鼓勵孩子有不會的問題首先動腦思考，嘗試自己解決，如果沒有思路可以到辦公室問老師解決。

個人的淺顯的看法，不到之處還請見諒。

確實會出現這種情況，之前有一個認識的人，孩子上初中，他特別重視孩子的學習，每天晚上讓孩子給他背誦英語課文，當然孩子也按時完成了這個任務，但是姐夫根本就聽不懂看不懂英語，所以說最後孩子的英語成績還是沒有提高。

有很多家長在孩子上小學的時候，可以稍微的輔導一下，但是到了初中高中的時候家長也對輔導家庭作業這種問題有心無力。那麼對於這種問題，到底應該怎麼做呢？

其實老師也能考慮到一些家長的特殊情況，但是不可能不佈置作業，現在每個班的學生也很多老師一一輔導是很難做到的，所以呢，如果碰到這種問題，我覺得家長應該讓學生儘自己最大的能力去完成自己晚上的家庭作業，如果真的不會做的題，完全可以留到學校問老師，當然你不會做的題留著去學校問老師，老師也不會批評的，只要你的態度端正。

但是如果學生的家庭作業一個字都不會寫，那麼這個學生在學習方面就存在很大的問題，所以家長這時候應該重視一下，畢竟一個班那麼多學生，學生的學習水平也是不一樣的，所以說對於這種情況一定要督促學生不懂就要問同學，問老師，從來不會出現學生問老師題老師拒絕的。所以說前提必須是學生養成一定的好習慣。

家長每天工作很忙，可以理解的，但是家庭作業並不是說讓學生去報輔導班，而是針對大部分同學，在回家之後有一個對所學知識鞏固和練習的時間。所以說希望家長還是要理解這個問題。

作為一名小學老師，藉此呢，來談談自己的看法。先來表明下自己的觀點，學習呢，其實最主要是看孩子。畢竟內因才是最關鍵的。

誠然，老師在孩子學習過程中起著非常重要的作用，但是，如果孩子不學，就是那種完全沒有學的興趣，那麼，就算這個老師再怎麼好，也是教不好他的。

至於說，沒有教不好的學生，這番話，是存在很大欺騙性的。只能說，理論上是對的，現實中嘛，很難很難完全實現。

那麼問題來了，老師留的家庭作業怎麼辦呢？家長想輔導，可是文化程度不怎麼高，教不了，輔導更不現實。

這是事實，沒有辦法改變。

我想說的是，為何家長們要有這樣的心理呢。難不成，你還能輔導孩子一輩子？自然做不到，從小我們就應該讓孩子有這樣的一種意識：學習是自己的事情，遇到難題應該先主動思考，實在不會的，再向旁人請教。

再者，說實話，家庭作業的難度一般般，只要上課認真聽講了，都能夠獨立完成。最起碼小學是這樣的，中學我想也是如此。還很少聽說，老師家庭作業留奧數級別的習題。

所以，作為家長，我們應該擺對心態，面對孩子學習問題，不要強行插足，否則的話，會讓孩子養成依賴的習慣。一旦學生有了依賴性，那可是很可怕的一件事情。

你說呢？