1.首先作為父母和老師要學會去“賞識"他，並發現他自身的閃光點，在生活中去放大這些閃光點。讓孩子足夠自信。然後根據他的自身實際情況制定出一套適合他的學習方法，並循序漸進的提高對他的要求。找出生活中他感興趣的點，圍繞他感興趣的點展開教學會大大提升他的專注力。2.給孩子制定符合他的營養餐，並配合相應的體育運動來逐步提升他的身體素質。我認為幫助發育遲緩兒童專注學習必須這樣雙管齊下。謝謝！

近年來，兒童發育遲緩的現象越來越普遍，造成這一狀況的原因有很多，其中家庭環境因素和養育方式問題導致的發育遲緩已經佔據相當大的比例。

針對發育遲緩兒童的教育問題已經成為人們越來越關注的話題，原因在於這些孩子錯過了重要的發育階段而出現了不同程度的功能缺失和智力落後問題。

其中最主要的包括語言、行為、專注力、動作協調等方面的能力不足，而專注力則是影響孩子後續學習的關鍵因素。

那麼，怎麼才能改善發育遲緩孩子的專注力從而專注學習呢？

首先，尋找並確定孩子的強化物。所謂的強化物就是孩子特別感興趣的東西，可能是一種食物也可以是一個遊戲，總之就是孩子非常想得到的東西。這是可以成功吸引孩子注意力的最簡單直白的方法。

其次，從一對一面對面開始訓練。與孩子面對面坐著，最好是平行的位置，平等的感覺，與孩子一起進行互動遊戲，看書，畫畫等。吸引孩子的注意力並集中精力去做一件事情就是成功了。專注力的培養需要把孩子的眼、腦和手統一管理起來，因為任何動作都會導致孩子的精力不集中。

再次，從孩子感興趣的事情做起。瞭解孩子的興趣點，再有針對性的訓練。 比如孩子喜歡樹葉，那麼就數一數葉子，或把葉子剪成不同形狀；在這個過程中加入教學，而應用強化物是訓練孩子的耐心和關注力的重要內容。

最後，從短專案到長專案漸進式。一開始的時候可以做短遊戲，結合孩子的特點，再逐步延長時間。比如釆用孩子喜歡的食物進行算術運算，間歇性引導到課本和作業。練習一個塗色，然後換一個新活動，互相比賽的方式獲得獎勵等方式都是可以的。

總之，孩子的專注力培養是一個長期的過程，訓練不能急於求成，更不可以強迫孩子，以免造成逆反情緒，甚至於拒絕再次配合。

主要從以下5個方面去加強對孩子的訓練，孩子的專注力會得到改善的。眼、耳、口、手、腦的單個能力以及他們的協同能力的高低，決定的孩子專注力的好壞。

一目十行和過目不忘的本領是怎麼來的？說的就是視為和腦力高度完美結合體驗，這還算是簡單的，如果這五個單方面的能力，能在同一件事同一個點上反映出來那才叫完美。

所以首先是提高單個能力，提高視覺能力就是提高觀察力，既有對整體事物的觀察力也有對細小事物的觀察力；聽力的提高，是既能聽到宏亮聲音，又能聽到細小的聲音，還能辨別出多種音響的細微差別；口語表達能力的提高，僅是會說不行，還要口齒伶俐；手的能力的提高要敏捷而快速到位。魔方的準確和速度練得就是手腦協調的能力。這些單個能力都得到了提高接下來練的就是各個部位與腦的協同能力和反應速度。今天有幸受邀參加與孩子一起的專注力體驗課。一開始老師就讓我們和孩一起體驗了一個訓練專注力的遊戲。這個遊戲就是很好地把眼、耳、口、手、腦五個方面的能力都包含了在內。說到小西瓜時平伸兩個手臂，到大西瓜時舉高兩個手臂並拍掌。先慢著說，後來速度越來越快，老師說我們做。別說孩子，就我們這些成年人都有很多人跟不上或做錯的。也就是在這時候我們有一種體會，就是感覺到自己這五個方面的能力不是欠缺，而是欠缺的很多。

接下來是做這五個方面的能力提高的專注力積木。這個正方體專注力積木分兩部分，一部分是由不種顏色的長方形和正方形組成，一部分是由數字組成的積木。這個訓練專注力的方法是獲得的國家專利的。為了避免孩子枯燥，才用了這種積木遊戲的方式。

老師帶著我們和孩子一起訓練，時間不長，但感覺到自己好像在專注力方面，比以前沒練的時候是有了一些提高，各方面的協同能力都得到了訓練和有機的結合。這種專注力的訓練給我的感覺很有效果，既然今天說到這個話題，就不妨和大家分享一下，推薦給大家。