英語就是一門外國語言，對於咱們來說不過一門技能、一項工具而已。

既然是技能是工具，掌握就好了，何必苦思那些偽問題呢，像你這麼去想，其實路已經走偏了。

你應該把思路放在如何把英語學好上。

看你問的問題，應該是念初高中的年紀。推薦給你一個學英語的方法：泛讀法。

操作起來很簡單：找到自己感興趣的能讀懂的英語讀物，大量的快速的讀，不求甚解的讀。

讀的足夠多了，英語就學成一大半了。

所有的一切都是以適應自然規律而設計，無論什麼發明創造都是遵循這一理念，英語單詞中的“I ”說明了一切，一切以自己為中心展開；如果你認真觀察英文單詞，就會發現字母最少的詞群是“介詞”，而且介詞就那麼多，名詞卻在無限擴充套件；因此學習英語應當遵循語言的形成規律，主要步驟如下：

第一、記住一百個左右英文單詞中不超過四個字母的單詞，然後系統記憶什麼是名詞、什麼是形容詞、什麼是動詞、什麼是介詞；也就是說這些詞足夠描述三維世界，名詞就是看得到、摸得著、想的起來的任何事物；形容詞就是名詞的說明書；介詞就是位置關係。

第二：有了幾百個單詞儲備，就需要英文的語法來盤活這些單詞，透過語法系統來掌握英語的基本運作原理，英文的語法極具規律性，這為我們掌握英語的語法提供了巨大的便利。

第三、當你覺得自己想表達複雜概念而單詞有些不夠用的時候，你進入了“巧婦難為無米之炊”的狀態了，你就必須去擴大自己的詞彙量了。

第四、如果你有很大的詞彙量，但是說不出流暢的口語，也不能很好地表達自己的想法，你就是在“茶壺裡煮餃子”狀態，回去好好補語法知識和找機會多說。

重複以上步驟，學好英語是一件很簡單的事情。

語言是怎麼學會的，要去問問孩子。這方面的文章太多了，我就不重複了。

所以學習外語宜早不宜遲，因為孩子有耐心一遍遍地重複模仿，越大就越難。

語言就是交流溝通的工具，因此，能聽懂能說是最基本的要求，也是從入門到精通的前提，先學會自然拼讀，像個孩子一樣的去學習外語，你會很快掌握它。