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1 # 幾何經年
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2 # 忞白
題主您好：
以前背起來沒什麼感覺的古詩詞，為什麼現在覺得很有味道呢？那一定是以前背誦起來沒有觸動心靈，當現在觸動了內心深處的自己，所以才恍然大悟，越背誦越有“味道”。
《靜夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
在學校和同學們一起背誦，回家向父母背誦，總之張口就是“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”，一邊背誦，還一邊帶有情景表演，用聲情並茂來形容再合適不過。並且還“改編”過這首詩的詩句，現在想一想竟然如此的無聊（相信很多人都有過這樣的童年回憶）。
（也許“詩仙”李白冷笑一聲，看在你們“童真”的份上便不和你們計較，把我的詩句改的一塌糊塗，並且毫無“意境”）
《靜夜思》賞析《靜夜思》這首詩版本多樣，我們下面就用廣為流傳的明代版本進行賞析。然而第一句中“床”字的解釋，也存在很多爭議，有人說它指“井臺”，也有人說“床”和“窗”通假字，當然還有人說它就是“床”字的本意，所以下面就用“床”字本意解釋進行賞析。
《靜夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
我們可以想象，那天夜晚李白從夢中醒來，月光對映到床邊，朦朧的雙眼望去，好像是地上鋪滿了冰霜，他起床走向了窗前，看著頭頂那一輪明月，想起了離開許久的家鄉，對明月開始訴說衷腸，不自覺低下了頭黯然神傷，懷著理想抱負背井離鄉，卻還是一籌莫展獨自彷徨。
鄉愁的“味道”有些時候我們大部分人都面臨著一種選擇，選擇報考哪一所學校，選擇去哪一座城市發展，當我們真正走出家鄉的土地，離開父母的身邊後，就真的成為了背井離鄉的人，是一位在外專心讀書，努力拼搏的遊子。
《靜夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
走出家鄉，面臨社會，總會經歷一些磨難，遭遇挫折，心情低落，才能深深的感受這一首看似簡單，實則鄉愁“味道”濃郁的《靜夜思》。
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3 # 七月談情
有哪些以前背起來沒感覺的古詩詞，現在卻覺得很有味道？
少壯不努力，老大徒傷悲。
記得第一次聽到這句話，是在初中一年級。因為考試多數同學失利，班主任恨鐵不成鋼，用半節課時間， 苦口婆心侃侃而談，批評一些同學不知為不知，恥於下問， 作業敷衍了事，學習態度不端正時，結束語提到這句古詩詞。
直到人過中年的四十出頭後，與一些同齡人比，與當年的一些同學比，自己無論專業資歷，社會地位，和經濟層次，都差一截，不可同日而語，才覺悟，荒廢了那麼多美好韶華，在得過且過人浮於事中渡過。才知道，年輕時放棄自己擅長的領域和理想，隨波逐流，是多麼大的錯誤！
才深切體會：書到用時方恨少，技到用時方覺淺。
作者從園中向日葵的幼苗寫起，寫它茁壯時沐浴朝陽的勃勃生機，寫它秋天的花開花落，聯想到人的一生，秋天葉衰的時候，青春百川到海，再也不回頭的悲慼。
漢樂府《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
長恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
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4 # 一生淑女
說起古詩詞，以前無感，現在滋味雜陳，首推唐代詩人賀知章的《回鄉偶書》。
賀知章的《回鄉偶書》其實有兩首，全詩如下：
兩首都是寫遊子歸鄉、物是人非的感慨。第一首耳熟能詳，因“兒童”的“笑問”沖淡哀情多了一絲絲歡快，是笑中含淚；第二首聲名稍遜，一句“人事半消磨”多了份滄海桑田之感，“惟有淚千行”，讓人不忍卒讀。初遇《回鄉偶書》，我的視野還是與家人共守家鄉的一片藍天。“少年不識愁滋味”，何況“遊子”、“鄉愁”呢？
再遇，已是人到中年的遊子，是在伯父仙逝的那年。當我攜父母驅車幾千公里往家趕，凌晨四點在離家3-4裡，我們完美的錯過了我以為銘刻在心、一輩子難忘的路口！更讓我慚愧的是在治喪的親朋中，大半我還都叫不上名字！這些人有些是看著我長大的鄉鄰；有些則是一起長大的發小，真是“近年人事半消磨”、物是人非。
結緣，當屬2012年春節。給同村長輩拜年是老公家鄉的鄉俗。我倆都記得有位長輩家的位置，走了幾家都不對，我隨口問在門口放鞭炮的小孩：這是XXX家嗎？孩子反問道：你又是誰？正是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，相似的情景，相同的不堪！
詩“海”茫茫，我偏偏鍾情賀知章和他的《回鄉偶書》，因為我們都有同樣的身份...思鄉的遊子。雖不能像他一樣衣錦還鄉，但我思鄉之情、近鄉情怯以及物是人非的感受是想通的。
曾經，夢想仗劍走天涯；回頭，青山依舊、是非轉頭空。珍惜親情、珍惜擁有的一切！
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5 # 熙唸詩雯
王維的（鳥鳴澗）。人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
明月，落花，鳥鳴點綴了一種迷人的環境，從中不僅能感受到盛唐時代和平安定的社會氣氛，還能感受到詩人內心有一種真正的寧靜，在這種靜謐的意境下，把所有的感情盡灑于山水之間，寄情造意，詩從胸發，內心一片祥和。
現代社會，忙碌的節奏很難能讓我們停下來去感受自己的內心世界，我們總是奔走在追求功名利祿的路上，身邊許多平凡且珍貴的事往往我們都會視而不見，有多少人捨得停下來去感受這世間的大好風光呢？
寧靜的夜晚，當我們忙完一天的事情，更多的是拿著手機在網上消遣。我渴望內心的安寧，“若無閒事掛心頭，便是人間好時節”，我渴望在靜靜的夜晚，聽桂花悄悄落地的聲音，看著月亮出來，沉睡的鳥兒開始鳴叫，幽靜的大山裡，自然界的各種生命，按照自己的軌跡執行著，周而復始，一直不曾停歇。
古詩古韻，美在自然，美在心中。
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6 # 辰小情話
醜奴兒·書博山道中壁
辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
這一首詞當時背基本沒什麼感覺，也不明白其中的韻味。
那時候想少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁，少年怎麼就不愁了，少年的愁不叫愁嗎，少年的愁只為了賦新詞嗎？
後來出了社會，工作結婚生子，人到中年了，上有老下有小，成年人的崩潰就在一瞬間的時候，才明白原來少年的哀愁真的不算愁啊。
但是待到有愁了，想要說出來卻說不出來。這種愁到嘴邊想要抒發一下，卻突然不知道從何說起。或者說出來別人也未必懂，未必理解，說出來對別人來說也不算什麼，因為這是你自己的哀愁。
所以最後只能尷尬的苦笑一下，說天氣涼爽，好個秋天啊。無奈落寞之情溢位紙外啊。
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7 # xiaodella
一剪梅
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
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8 # 週週愛收藏
說起以前的古詩詞，現在想起來一首少壯不努力 、老大徒傷悲。它出自長歌行【漢·漢樂府】 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。這最後一句是我們小的時候經常聽，告誡我們時光易逝、生命短暫，奮發努力要趁著少年壯力的時候有所作為。
還有一句，這就是一寸光陰一寸金、曾經難買寸光陰。 白鹿洞二首·其一
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
這句經常被老師和家長臨床教育。告訴我們珍惜讀書的時光認真學習。
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9 # 何一週
前赤壁賦中蘇子與客人的這段話
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
圖侵刪
以前要背的時候只覺得寫得不錯，有一次下雨後走在學校操場，沒有一個人，就突然想起這一句“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。也想乘舟漂於水上，躺在船中，望著星空。不知那個漂浮在資江河上的人，他是否也看到了那片星空，儘管是在白天……
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10 # 飛鴻寄語
杜甫的登高
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
杜甫的詩是蘸著血淚寫的，未經世事的學生時期是無法體會到的。經歷半世沉浮，人間冷暖，悲歡離合之後，才能深切體會杜甫當時的感受。看著好朋友一個個過世，自己一生顛沛流離，報復難展，老病孤舟。繁華落盡終歸土，人世滄桑終無言啊。
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11 # 老趙的VLOG
這是現在常見這樣的話題：“哪些詩詞你長大後才理解？”、“你還記得哪些讀書時學的古文？”。常被提起的一些詞句如
“當時明月在，曾照彩雲歸。”
“人生天地間，忽如遠行客。”
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”
“故人云散盡，餘等亦輕塵。”
“慈母手中線，遊子身上衣。”
“夢中每迷還鄉路，愈知晚途念桑梓。”……正如有人說的：“思鄉、寂寞、送別、衰老、故往、遺憾、單相思、未了緣、少年夢、嘆匆匆、人生短暫無涯、借酒澆愁愈愁。回憶和嗟嘆，是中中國人亙古不變的情緒，時代改變不了的。”
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的年紀，誰都經歷過。而“欲說還休，卻道天涼好個秋”的感悟，卻不是每個人都已經體會到。
“兒寒乎？欲食乎？”
《項脊軒志》反覆被人提及。不少人表示，“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”這一句，“第一次讀的時候讀哭了。”然而“兒寒乎？欲食乎？吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也…”這樣的詞句卻要等人成長之後才能體會。“
也往往是在親人離世後，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這樣的句子才會擊中某些人的心。
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12 # 樵歌
每個人在各個年齡段對同一事物的認知是不一樣的，人們常說：少年不知曲中意，聽懂已是曲中人。今天就用我們大家都熟知的唐代詩人賀知章的組詩《回鄉偶書》來品味一下以前背的滾瓜爛熟的古詩當時沒感覺，現在卻很有味道這個事實。七言絕句《回鄉偶書》寫於詩人晚年辭官回到家鄉頤養天年的時候，共二首。
其一：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
其二：
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。
唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
記得小時候上學的時候，老師在講臺上抑揚頓挫的朗讀這首詩，我們在下面也跟著老師讀，全然不知詩在說什麼，只覺得老師這抑揚頓挫的語調很是好玩。而對詩所表達的意境卻一知半解，更別說品味了。
《回鄉偶書》很能引起人人們的共鳴，勾起遊子們的思鄉情，尤其是像我一樣長年在外的“異鄉人”總能在賀知章老先生的身上找到自己的影子。三十多年前我帶著父母的千叮嚀萬囑咐，也帶著同伴們無比羨慕的目光到外地去上大學。說實話那個時候的我心中完全沒有離開家鄉和親朋好友的傷感，恨不得早點離開那個貧窮落後的山村。直到今天我還為當時那樣的想法感到可笑，感到愧疚。雖然在以後的歲月裡我至少每年都回去，但都是來去匆匆。大前年表弟家兒子結婚。由於路途遙遠起初我不打算回去，但是表弟一再要求甚至威脅要斷絕關係，我能不去嗎？
這一次是我在鄉下老家呆的時間最長的一次，也是我感觸頗深的一次。那些小時候的玩伴們大多都升為爺爺奶奶級別了，大家圍坐在一起，那個親熱勁完勝熱戀中的戀人。彼此兩手緊握四目相對百感交集，而那些孫子孫女們則穿梭在我們中間，依偎在各自的爺爺奶奶懷裡偷偷的、膽怯的瞄上我一眼，然後像向爺爺奶奶們努一下嘴，那是在問我是誰？這就是活靈活現的《回鄉偶書》啊！這情景感到的我熱淚盈眶，還是家鄉人親哪！怪不得人們都說要“葉落歸根”。這一次真正的理解了這首詩，也明白了當初老師抑揚頓挫的語調所表達的意境。
年少不知詩中意，讀懂已是詩中人。一首《回鄉偶書》時間跨度很大，從黑髮到白髮三代人，詩中所表達出來的作者對生活變遷，歲月滄桑 ，物是人非的感慨與無奈之情古今都有，是一首值得一讀的好詩。
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13 # 菸灰圈裡的貓
《飲酒》（其五）陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
學的時候只知道“採菊東籬下，悠然見南山“是名句。現在細品每一句，果然是“此中有真意，欲辨已忘言”啊！
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14 # 燕子歸巢作家
《化蝶》
來自晉朝民間
碧草青青花盛開，
彩蝶雙雙久徘徊。
千古傳頌生生愛，
山伯永戀祝英臺。
同窗共讀整三載，
促膝並肩兩無猜。
十八相送情切切，
誰知一別在樓臺。
樓臺一別恨如海，
淚染雙翅化彩蝶。
彩蝶翩翩花叢來，
歷盡磨難真情在。
天長地久不分開，
天長地久不分開！
回覆列表
我一直都很喜歡蘇軾的詩，他的詩中悲涼中有成長的深思，歷經磨難而有所堅持。歲月和世俗給了他無盡的打磨，留給他的是更珍貴的沉澱。其中有一首送行詩，此時想來也頗有感慨。
臨江仙·送錢穆父
宋 · 蘇軾
一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節是秋筠。
惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
這首詩是蘇軾送別老友所做，當時讀到這首詩時還是在上學的時候，現在畢業多年，在社會工作了多年，此時讀來真實別有一番滋味。此時想來真有點少年不識愁滋味，強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，卻道天涼好個秋。離開校園已多年，真是劍未配妥，出門已是江湖。在工作中要面臨各種問題，各種人員都有。會對自己的各種價值觀產生影響，適應環境無所厚非，但難能可貴的是那份初心。可能更多的是煩躁，為了一些瑣事而抱怨。生活就是鍛鍊自己，學會用腦不動心。無波真古井，有節似秋筠。這是對自己成長的一份最好的交代。
少年莫漫輕吟味，五十方能讀杜詩。離開校園三年，如今回首，對生活和人生態度也有了更近一步的感想。