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作為一名高中教師,我發現我的主要工作已經不是備課上課批改作業,而是參加各種各樣的學習和培訓,比如,本週就有六天要參加學習和培訓,不知道其他地方的老師是不是也是這樣?歡迎大家來聊一聊!

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  • 1 # 養花綠植

    一、從是否符合自身職業性上分類

    培訓可以從不同角度,不同內容分類。我個人認為,從是否符合自身職業性上可分為兩類。一種是非常符合自身職業特點。也就是說,這種培訓非常符合自己的工作,切合自己的實際;另一種是與自身職業脫鉤。這類培訓,跟自己的實際工作相差太遠。區分好這兩類,就好回答你的問題了。

    二、先分析對符合自身職業特點的培訓

    專業性強。培訓多是是針對某一領域,或某一專業,有重點的培訓學習,具有非常高的專業特點。實用性強。這種培訓,具有非常好的實用性,切合自己的工作特點,能提高自己的能力知識性強。培訓內容通常是新知識和重難點內容,多是沒掌握的知識,需要學習提高,知識量、資訊量大。

    結論:

    三、分析不對符合自身職業特點的培訓

    這類培訓意義不大,純粹浪費時間,或是落實上級的培訓計劃,也有的是充人數。這種培訓可以說是勞民傷財,無實際意義。答案顯而易見,實在沒培訓的必要,不如干些實際工作。

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