1、正確觀察可提升畫面表現力

　　提升造型觀察能力是一門要求眼、手、腦高度統一的,技術性強的學科，針對這一要點，首先就要進行有效的觀察，也就是觀察物件的同時要結合思考加以運用，正確地觀察才能有效地表現，只有強調正確的觀察方法才能提高畫面的表現力。如畫素描頭像、石膏要形成從整體——區域性——空間的次序進行觀察，進行分析比較迴圈反覆，使畫面的形體不斷明確，塑造表現不斷深入，最終得以豐富，這樣一種觀察方法是透過作者的視線適當運用而產生，作畫者應根據自己的表現物件而選擇採用，畫形體輪廓時，作畫者的眼睛應上下左右地掃視，以定整體雛形，而後還要讓目光停留在某一部分，這樣的注視才能以眼帶手深入地表現物件，但是掃視與注視的手法的應用不能忽略對比分析，沒有對比，就不能比較分析出物件的形態、結構、調子、層次，也就不能達到提升畫面的表現力的要求。正確的觀察方法是需要反覆強調，反覆提醒學生，反覆應用才能形成習慣的，才能有效地糾正學生中那種區域性的觀察方法，在學生養成正確的觀察方法後，就為高考複習打下有效的基礎，學生的提高將是“事半功倍”的。

　　2、超量臨摹可突破原有畫面狀態

　　臨摹很重要　開始臨摹的階段，技巧和筆法的範圍可稍寬，因為作畫者一時還不清楚那一種風格適合自己，在不斷的臨摹練習過程中，慢慢就會領悟到適合自己技巧和筆法，經過老師及時指導和指明正確的臨摹練習方向，使學生的學習熱情得到提高，也使臨摹學習的效果不斷顯著。臨近學習的後期應根據具體情況進一步收窄臨摹的範圍，也就是說具體到每一種技巧和筆法的研究與發揚，最終找到適合自己的、最能表達自己方式的、最有畫面效果的和自己最成熟表現方法。如精選兩三張不斷反覆臨摹直到可以大致地默畫出來，鞏固技法的同時又成竹在胸。在臨摹最後階段可根據自己的需求進行整體臨摹或區域性臨摹的調整。例如透過臨摹改善表現較弱的人像五官之一的嘴部，那麼除了在課堂學習和老師的指導外，還要在課外找一些有關這方面的模板臨摹，包括正面的嘴部、側面的嘴部等多方面多角度進行分析研究，直到找到自己在表現方法和理解方面的不足，加深認識，多次反覆臨摹以達到能輕鬆自如地表現嘴部這一部位的效果為止。在臨摹的同時還要注意要認真細緻地進行臨本和模板之間的比較，越接近模板越好，包括模板的表現形式、色調的深淺、線條表現的速度、線條表現的力度等方面進行臨摹。

許多畫家畫到一定程度，最為困惑的是如何創新突破前人老師路子。這應該像做任何事情一樣，都將面臨瓶頸期。無論美術還是音樂包括競技體育都會面臨這一艱難時期。事情上，能有所突破有所創新的畢竟是少數。不然都是大師健將。無論音樂美術還是體育，其實天賦天份都非常重要。勤學苦練並不能保證你成功，但三天打魚兩天曬網，那是肯定不行，門也摸不到。史國良有名氣，但感覺就是黃胄的模子扣出來。不說，有時你真分不清是黃胄畫的還是史國良畫的？唉，說說容易，做起來難，不然滿大街不都是大師了嘛。以下前三幅是史國良的畫，後三幅是黃胄的畫。能分出來黃胄和史國良倆人誰跟誰學的嗎？

第一，明確學習的目標。總的來說，畫畫有速寫，素描，水粉，水彩，國畫，油畫，等畫種，可以先從一個或者其中的兩三個學習開始。

第二，“工藝善其事，必先利其器”，準備好相關的畫材和工具。準備自己喜歡的畫冊和畫畫理論教材，理論結合實踐，會事半功倍。

第三，有條件參加畫畫培訓班，和大家一起學習進步。向老師同學請教學習，“敏而好學，不恥下問”。

第四，做到“眼到”、“心到”、“手到”。多觀察寫生、多思考總結、多動手去畫。畫畫是以二維空間展現的一門藝術，多學習繪畫理論和繪畫技法。多練習就可以畫出自己想要的藝術效果。

第五，“藝術源於生活高於生活”，保持對畫畫的長久熱情也十分重要。“三天打魚兩天曬網”是學不好畫畫的。

第六，向畫畫大師學習，因為他們的作品和精神值得學習和研究，是我們學習的榜樣。