沒有順風順水的人生。我的初中就是個例子。 由於我初中的班上大部分全是教師、領導的孩子。少部分是像我一樣家庭背景是普普通通的。我承認，剛開始上學的時候經常看課外書（這是班級明令禁止的）。被老師抓到過一回、被同班同學舉報過一回。因為我剛入學的時候，思想還停留在小學難免有些活潑。同時也經常跟同學們打鬧，但是出身於書香門第的子女並不能接受，我就把目標轉移到了學習很差的同學上去了，首先我並沒有做出格的事情，不知道什麼原因導致了他們很討厭我。那沒關係啊，討厭我我就不跟他們玩唄。但是呢，我們班有個很特殊的班規，只要有人違反，就要繳納罰金。金額老師決定，錢就到班費的賬上。然而呢，老師經常開會，班級的紀律自然成為首要的事情，老師每次都讓那幾個學習不好的同學記名（課堂上私自交頭接耳是不允許的）。初中三年除了初三學習任務緊，老師安排記名安排得少。但是前兩年幾乎是隻要去開會，就安排記名。在這裡我實話實說，可能確實一開始的時候我違反過紀律，但是被罰錢罰的心也難受啊。之後一直沒有違反紀律，安分守己的上自習。但是總有那麼幾個心懷不軌的同學，次次把我的名字寫上面，沒錯，是每次。直到初二的那一年，我終於忍不住了，我就跟老師對質，如果我周圍的同學有一個人舉報我說話，那麼你罰我多少錢我都認。結果老師讓全班沒聽見我說話的舉手，結果只有一個同學舉手了，我對此產生了疑問。偌大的課堂，難道只有我一個人自言自語嗎？周圍的人都沒和我說話，就我一個人在這說了一節課嗎？這個時候老師怒了，拍起桌子大聲呵斥我，這錢交還是不交？周圍的同學都勸我，老師在氣頭上，不要在火上澆油。我委屈的把錢交了。自此，我們班主任Z老師對我的印象開始有了微妙的變化。前面講的都還好，被罰錢就罰錢吧。但是直到此事的發生。那天我像往常一樣，第一個到達了教室。由於前一天老師佈置的作業我沒寫完，所以到教室就開始補作業，完全沒理會周圍的事物。到了早自習的時間，老師我把後座同學叫過去訓話，內容是，前天晚上值日生打掃教室的時候，在他的書桌裡發現裡一個本本，上面全是他自己畫的漫畫什麼的，然後第二天老師把他叫過去了，然後在前面講臺的書桌上想把沒收的這個本本還給他。然是老師左翻右翻愣是沒翻到，不知怎麼的這個本本居然在他的書桌裡。於是，老師就問了，這是誰的乾的，全班沒有一個人承認，然後老師就用了排除法。先是讓全班站了起來，讓比老師晚到的同學先坐下，然後開始一個個排查，由於我是第一個到達教室的，全班只有我還站著。不是我做的，就不是我做的。但是老師不信，我提出了查監控，老師卻說監控沒開。於是老師說，這裡面就是1萬元，現在不見了。就是你偷的。居然用了偷這個字眼。我依然堅持我的態度，不是我做的。到了第一節課下課，老師還在訓斥我，讓我坐下了。我本以為事情結束了。但是我們班的班費經常丟失，老師就開始說教，誰拿了班費怎麼怎麼樣，有監控錄到偷錢的人了（實質上並沒有）。老師可以說教，但是全程是看著我在說，明顯給我話聽呢。但是我問心無愧，我就看著老師的眼睛。Ok，好。沒關係，這又不是我乾的。隨便你怎麼說。此時，由於前面的事情種種累計，我患有了嚴重的自閉症。開始不與任何人說話，就連經常欺負我的同學，也說我是傻子。說就說吧，我內心足夠強大。可是我最接受不了的是，一次上體育課，我自己在角落裡玩漫步機。這是走過來一位同學，漫不經心的說了一句：“哎呀，我還在班裡丟過錢呢，是誰拿的呢”我震驚了，他就開始問我這一段時間偷了多少錢、怎麼偷的。我心徹底對我們班絕望了，由於之前那件不了了之的事情，導致了我在全班同學的眼中就是個小偷。這一切你敢說老師沒有一點責任嗎？我初中的自閉心理不是老師造成的嗎？在我的初中生活，還發生了很多類似這樣的事情，我只是把這幾個典型的例子說出來。現在回想，我全然寬恕他們了。因為我現在的生活比他們現在好的太多了。畢業之後一直沒跟這些人聯絡，如果有一天在街頭上碰到了，我會微笑的點頭，一句話都不會跟他們多說的。況且應該不會遇到了，我已經在國外定居了~
沒有順風順水的人生。我的初中就是個例子。 由於我初中的班上大部分全是教師、領導的孩子。少部分是像我一樣家庭背景是普普通通的。我承認，剛開始上學的時候經常看課外書（這是班級明令禁止的）。被老師抓到過一回、被同班同學舉報過一回。因為我剛入學的時候，思想還停留在小學難免有些活潑。同時也經常跟同學們打鬧，但是出身於書香門第的子女並不能接受，我就把目標轉移到了學習很差的同學上去了，首先我並沒有做出格的事情，不知道什麼原因導致了他們很討厭我。那沒關係啊，討厭我我就不跟他們玩唄。但是呢，我們班有個很特殊的班規，只要有人違反，就要繳納罰金。金額老師決定，錢就到班費的賬上。然而呢，老師經常開會，班級的紀律自然成為首要的事情，老師每次都讓那幾個學習不好的同學記名（課堂上私自交頭接耳是不允許的）。初中三年除了初三學習任務緊，老師安排記名安排得少。但是前兩年幾乎是隻要去開會，就安排記名。在這裡我實話實說，可能確實一開始的時候我違反過紀律，但是被罰錢罰的心也難受啊。之後一直沒有違反紀律，安分守己的上自習。但是總有那麼幾個心懷不軌的同學，次次把我的名字寫上面，沒錯，是每次。直到初二的那一年，我終於忍不住了，我就跟老師對質，如果我周圍的同學有一個人舉報我說話，那麼你罰我多少錢我都認。結果老師讓全班沒聽見我說話的舉手，結果只有一個同學舉手了，我對此產生了疑問。偌大的課堂，難道只有我一個人自言自語嗎？周圍的人都沒和我說話，就我一個人在這說了一節課嗎？這個時候老師怒了，拍起桌子大聲呵斥我，這錢交還是不交？周圍的同學都勸我，老師在氣頭上，不要在火上澆油。我委屈的把錢交了。自此，我們班主任Z老師對我的印象開始有了微妙的變化。前面講的都還好，被罰錢就罰錢吧。但是直到此事的發生。那天我像往常一樣，第一個到達了教室。由於前一天老師佈置的作業我沒寫完，所以到教室就開始補作業，完全沒理會周圍的事物。到了早自習的時間，老師我把後座同學叫過去訓話，內容是，前天晚上值日生打掃教室的時候，在他的書桌裡發現裡一個本本，上面全是他自己畫的漫畫什麼的，然後第二天老師把他叫過去了，然後在前面講臺的書桌上想把沒收的這個本本還給他。然是老師左翻右翻愣是沒翻到，不知怎麼的這個本本居然在他的書桌裡。於是，老師就問了，這是誰的乾的，全班沒有一個人承認，然後老師就用了排除法。先是讓全班站了起來，讓比老師晚到的同學先坐下，然後開始一個個排查，由於我是第一個到達教室的，全班只有我還站著。不是我做的，就不是我做的。但是老師不信，我提出了查監控，老師卻說監控沒開。於是老師說，這裡面就是1萬元，現在不見了。就是你偷的。居然用了偷這個字眼。我依然堅持我的態度，不是我做的。到了第一節課下課，老師還在訓斥我，讓我坐下了。我本以為事情結束了。但是我們班的班費經常丟失，老師就開始說教，誰拿了班費怎麼怎麼樣，有監控錄到偷錢的人了（實質上並沒有）。老師可以說教，但是全程是看著我在說，明顯給我話聽呢。但是我問心無愧，我就看著老師的眼睛。Ok，好。沒關係，這又不是我乾的。隨便你怎麼說。此時，由於前面的事情種種累計，我患有了嚴重的自閉症。開始不與任何人說話，就連經常欺負我的同學，也說我是傻子。說就說吧，我內心足夠強大。可是我最接受不了的是，一次上體育課，我自己在角落裡玩漫步機。這是走過來一位同學，漫不經心的說了一句：“哎呀，我還在班裡丟過錢呢，是誰拿的呢”我震驚了，他就開始問我這一段時間偷了多少錢、怎麼偷的。我心徹底對我們班絕望了，由於之前那件不了了之的事情，導致了我在全班同學的眼中就是個小偷。這一切你敢說老師沒有一點責任嗎？我初中的自閉心理不是老師造成的嗎？在我的初中生活，還發生了很多類似這樣的事情，我只是把這幾個典型的例子說出來。現在回想，我全然寬恕他們了。因為我現在的生活比他們現在好的太多了。畢業之後一直沒跟這些人聯絡，如果有一天在街頭上碰到了，我會微笑的點頭，一句話都不會跟他們多說的。況且應該不會遇到了，我已經在國外定居了~