應聘教師的時候應該注意一下問題。

1、儘量穩定自己的情緒，不要顯得太慌亂，以免給人感覺到你很緊張。

應聘的時候，先深呼吸。回答問題之前，把想表達的話想好，然後一條條的陳述出來。

2、應聘之前，做足準備。包括自己的穿著、打扮以及化妝。一定要得體，衣服鞋襪的搭配更要把握好。給人看上去感到很舒服，而不能是不倫不類。

3、應聘時，做到神情專注、自若。目光要看著評委，不能遊離。同時不能有過多的肢體語言。如果目光呆滯，不敢看評委，可以想見，你是一個沒有膽量和勇氣的人。這樣，肯定給評委不好的印象，得不到高分。

4、應聘時，如果要試講，面對評委上課，你更要把握細節。注意一般上課的流程，不可缺少。把握好課堂的節奏，控制好在規定時間內完成任務。

5、適時隨機的突出自己的優勢，讓評委知道你的特長。比如，你的普通話優勢，你說話的邏輯性比較強、或者在試講中，你的板書不錯，粉筆字工整漂亮等等，這些能為你在評委那裡獲得加分。

我是職校方老師，這是我的觀點，不知大家怎麼看這個問題呢？

面試教師，我想從裝容和麵試過程兩方面談一談我的看法。

一、裝容方面《中小學教師行為規範》第13條規定：服飾整潔，儀表端正，語言文明，態度和藹。不在課堂上抽菸，不坐著上課，男教師不留長髮、長鬚；婦女教師不濃妝豔抹，衣冠不整不進教室。1.裝容忌諱。

男考生留長髮、長鬚面試，服飾邋里邋遢，穿背心短褲。

女考生穿著暴露，如，穿露背、露胸和露腰的服飾、超短裙和超短褲等。披頭散髮，濃妝豔抹，如化煙燻妝。

2.裝容亮點提升。

男考生打理好個人衛生，修剪好頭髮，著休閒服飾或正裝。建議褲裝選擇長褲。

女考生可以穿符合應聘崗位教師特點和自身年齡的衣服。如，時尚正裝；能顯示自己端莊優雅的裙裝（裙子最好是膝蓋之上五釐米及以下）。化淡妝，長髮女生可以考慮綁馬尾或者盤一個比較好看的髮型。

二、面試過程方面1.教學方面忌諱。

教學過程不完整，出現某個環節缺失的問題。如，忘記寫板書或者佈置作業、課堂小結；

教學中出現知識性錯誤。如，把李白說成是唐朝現實主義詩人；

教學過程中心裡沒有學生。導致整個過程沒有互動，出現教師一言堂現象。如，教師一直專注於講自己的知識點，不提問，也不問學生有沒有聽懂；

語調平淡無起伏，語速過快或過慢。如，全程用一種語調，或者語速快得如機關槍掃射一般，或速度慢如龜速；

說話結結巴巴不流暢，口頭禪過多。如，就是這樣，然後呢，嗯；

細節問題等等。如，不注重板書設計，字跡潦草，一邊板書，一邊用手擦。

2.教學方面亮點提升。

教學中重難點突出，條理清晰。使用恰當的過渡語，促使教學過程非常流暢；

語言表達聲音要洪亮、表達清晰，有抑揚頓挫區別，輕重緩急有分寸。如講到重點時，可以放慢速度，重音提醒；

時刻想到自己是在給學生上課，要有互動。注意點名技巧，面對全體學生；面對學生的反饋，要及時評價；

教學環節中設定亮點。如匯入，可以唱歌，用歌曲匯入、猜謎或者遊戲匯入；

作業不能死板地給學生布置練習冊上的傳統作業，應體現特色。如，學習了朗誦，課後可以佈置觀看電視節目《經典詠流傳》等。

遇到問題時，教學機智來救場等。比方說，如果在教學中因緊張出現了知識性錯誤，一旦發現，則不應說“各位評委老師，我有個知識點講錯了，我糾正一下”，而應說“同學們，我們剛剛學習了……知識點，那請大家回憶一下剛才老師講的，有沒有發現老師在……的問題，能幫老師找出來並糾正嗎？”