一、創新思維能力要從小培養。

一個孩子從呱呱墜地來到這世界，腦子幾乎一片空白。隨著一天天長大，小腦瓜裡慢慢填裝了各種東西。思維能力也慢慢增強。不經意間，從他/她嘴裡可以冒出一個新詞。女兒小時候曾創造過一個詞“鼻熟”，意思是這種氣味她在哪裡聞到過。

二、孩子有不同的想法，一定要尊重。

孩子的事情儘量讓他自己做主。父母或老師不要把自己的想法強加給孩子，還要引導孩子從不同的角度考慮問題。有一次，我在微信上讀到一篇文章，說孩子真可憐，他吃飽了沒有，他自己“不知道”，他要問：“爸爸，我吃飽了嗎？”因為，孩子說吃飽了，大人往往不相信，說他沒吃飽，硬要他再吃一點。一個連飽餓都不能自由表達的孩子，他的創新思維是不是受到很大的限制？大人為他操心太多。

三、引導孩子養成看書的習慣，帶孩子多旅遊，多見世面。

孩子見多識廣，腦子裡的間接經驗，直接經驗越多，舉一反三的能力越強，思維自然更靈活，創新能力也越強。

四、讓孩子從小學音樂或畫畫，藝術是能開發智力的。

學音樂或畫畫，能開發人的想象力。愛因斯坦是非常偉大的科學家，他常常憑藉演奏小提琴給他帶來的靈感，使他思維大開，頭腦靈活。還有許多獲得諾貝爾獎的世界名人，不但是自己專業領域的頂尖人物而且很多都是音樂家，可見音樂對於人類的大腦開發是多麼至關重要。

五、讓孩子多運動，適當運動也能開發智力。

人的智力主要是由觀察力、思維力、想象力和記憶力構成，它是各種認識能力的綜合。運動能增強體質，促使大腦健康靈活，思維敏捷，想象力豐富和記憶力提高。

六、讓孩子多動手。

讓孩子從小動手，培養他/她的協調能力，從而開發大腦。如擺積木，做家務，做遊戲等，都可以。

七、給孩子足夠的愛心、安全感。

如果孩子缺乏愛，連身體都長不好，哪還有什麼創新思維能力？如果孩子缺乏安全感，經常生活在焦慮當中，他的身心都會受到影響，更無從談思維能力的發展。

既然創新思維能力的培養如此重要，除了上面提到的幾點外，我們還要創造一個良好的大的社會環境，鼓勵創新，引導創新和支援創新。

伯仟才藝秉承培養孩子的學習能力，培養實用性藝術人才，研發以繪本為根基的繪本圖畫創作新課程，透過體驗式教學，讓孩子在繪本故事構建中，學會發散性的思考和想象，培養兒童的觀察力、想象力和創造力，並真正的達到具備獨立創作的技能，成為一個小小繪本原創作家。

創新是什麼？創新不一定是要發明創造，只要是對現有的基礎上有新的想法，都可以叫做創新。

孩子能否成為人才，是否具有創新能力是重要的一點。如何培養創新能力，相信是每個家長都關注的問題。

家長要如何培養孩子的創新思維呢？

一、要讓孩子從小就培養和運用批判思維。什麼時候批判思維呢，批判思維並不是質疑，而是一種思辨思維。在接受任何一個觀點或者結論之前，多角度深入分析和評判事物。比如說，孩子們接觸到一件事的時候，應該先想想這件事有幾種方法能做到最好，幾種方法做到最快，再想想有沒有辦法做的又快又好。是不是父母說的方法最好，還是另外有改進的地方。

二、家長平時要鼓勵孩子說出不同的想法，如果一味只聽從而從不懷疑反駁，那這樣的孩子就很難有自己的思想，更不要說創新思維了。

三、保持孩子對任何事物的好奇心，並讓他得以發展。好奇心讓孩子認識、探索世界。孩子知道的越多，越會發現自己的不足。

四、讓孩子愛上閱讀。閱讀能夠讓孩子發展智力、引發孩子思考。愛閱讀的人通常會以不同的角度來看待世界。

五、鼓勵孩子動手實驗。在孩子對某些現象產生好奇的時候，不要直接告訴孩子答案，跟孩子一起做做實驗，親自動手能夠訓練孩子解決問題的能力。

培養創新能力應該是教育中重中之重的，江澤民同志在1998年曾說過：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。”