91年上一年級到三年級都是一個老師，啊波次得，四年級學校合併，換老師就是愛白次逮，包括我上學前的留級生都沒學過

這是漢語拼音的字母名稱，相當於英語字母表。

只不過，我們發音更多的是拼音的拼讀發音，如我們一般直接發音bo(波），po(坡)，mo(摸)，fo(佛)，以至於我們絕大多數忘記了漢語拼音還有其名稱發音。

很久以前，有人給自己孩子命名"趙C"，派出所登記處不同意，實際上，按漢語拼音，發音是"趙猜"。

具體看下圖吧！

當時教的是哎、掰、猜、呆、屙、癌府、該；喝、一、摘、開、捱了、挨母、乃（一聲）都忘了代表啥了，後來就不教了。

漢語拼音用的字母不是英文字母，而是拉丁字母，讀音也是拉丁味。

印尼文字的字母也是拉丁字母，字母發音和我們也一樣。

《廣韻》呼瓜切，平麻，曉。

知道上面這段文字什麼意思嗎？這是康熙字典中對“華”字的讀音標註。在古代，沒有阿拉伯字母音標體系，雖然近代出現了倉頡音標，但嚴格說來，也屬於阿拉伯音標體系，僅僅不是用阿拉伯字母表現而已。而且中文歷來不重視讀音，只重視字型，（這恰恰是中文的優勢，這裡不討論），所以中文的音標體系一直也不發達，但不能說沒有。比如康熙字典，它採用相似仄韻來表現，我們不討論文字歷史，僅僅說個大概。

在90年代，是普及普通話的年代，國家開始重視發音，並制定了阿拉伯音標體系，但當時的小學老師都基本是比文盲強一點點（按現在標準），基本沒有上過師範，讀音也是師承父輩，根本不認識阿拉伯音標，首先得讓他們認識阿拉伯音標，所以就出現了用中文標註阿拉伯音標的情況。這個過程很短，也很好用，等小學老師都基本掌握阿拉伯音標以後，就直接採用阿拉伯音標了，這個功能就沒用了。後來基本都放棄了。

那是漢語拼音的發音 字母表的排序 還排成一首旋律很奇怪的歌 阿～波次德～呃～夫～歌～ 這種...... 當時96年上二年級 語文書上單元小結印的有 把我們語文老師看的一臉懵逼 班裡有個學英語的妹子說她認識 讓她先教著 老師跑去問了其他老師 估計是花了半節課學會了 又跑回來教的我們 那時候第一次學會英文字母的發音 後來又被語文老師給帶回去了

比如字母Z，北方的英語老師都是教讀“zei”第四聲，而南方的英語老師都教讀“rei”。還比如字母Q，山東的英語老師都教讀“球”。

阿a，波b，次c，德d，額e，佛f，歌g，喝h，一i，飢g，柯k，勒l，磨m，樂n，奧o，潑p，奇q，日r，斯s，特t，烏u，V，汙w，西x，壓y，子z大概就是這個發音，小學時學的，當時還有一首歌，和英文字母歌的調子一樣

這個我們老師還真講過，這個是為了方便學生們記住拼音，直接按照英文字母表的順序，把漢語拼音，進行了排列，同時為了讓他發音比較好記，把一些只有聲母的發音變成了已經拼好的發音，唱地時候雖然唱地是已經拼好的發音，但是用的時候用的還是聲母。例如，第二個音發的是bai,用的時候記得是拼音b。如此類推。也有例外的發的英文發音，比如F。我記得全部應該是：阿百菜呆，鵝艾夫該，哈咦姐開艾樂艾母乃，我陪秋，啊艾斯太，屋喂哇，希牙哉