不太清楚想要建立一個培訓學校還是民辦學校，嘗試回答一下。

1，培訓學校。

建立培訓機構難度稍微小點。首先要工商註冊，取得合法經營資質。其次就是招生。穩定的生源是培訓機構學校生存下來的根本。尋求公立學校合作找生源是經常被用到的方法。最後就是有適合的培訓老師。當前培訓老師還是供過於求的。當然，目前大部分地區要求私立培訓機構老師也要求有教師資格證。

2，民辦教育學校。

成立這類學校最大的難點在於取得成立資質，取得地方政府支援一般是這類學校初創期最重要因素。民辦學校不以盈利為目的，所以要有一定的資金實力投入。此外，民辦教育學校如何吸引優質教師參與，很多民辦學校要麼花大力氣與公辦學校合作，要麼花大價錢高薪聘請教師。如何吸引廣大家長認同與報考，都是值得思考的問題。畢竟當前的環境是，民辦學校整體社會認可度並不是很好。

題主學習明白這些，就清楚自己該怎麼做、能怎麼做了，不懂就去當地教育局相應科室諮詢（這裡不細說了）

我說的應該很清楚了。

如果由我來建立學校，我更願意拋開現實的應試束縛來談談理想情況下我想怎麼做。

理想狀況下，不用考慮應試，那麼我會構造優質的成長環境體系，引導學生集中精力快速積累對自己和對社會最有價值的思想和行動內容。

▲真實的世界極其多樣，我們的教育環境卻是封閉的

目前的教育仍然是落後的工廠式教育，如果有機會從零開始，那我會應用如今的大資料分析和人工智慧手段引導學生自主學習，以適合自己的步調差異學習。學生們不再在同幾門領域的分數上進行狹隘的比較，而是儘可能早的從思想、技能、行為、人際、財富上進行優質積累。

▲大學裡的迷茫可能一直持續到畢業之後，又或者直到現在？

如今的教育落後到讓人覺得是在浪費光陰。如果及早地給出一個沒有條條框框的廣闊視野，加之智慧化的引導輔助，如同投資，及早開始的優質積累，包括實踐積累、作品積累、知識積累等主動累積起來的能量會隨著時間的催化爆發出不可思議的強大成長推力。

設想有這樣一個環境，孩子人手一套系統，這套人機介面並不強迫孩子去做任何事，但是會根據孩子每天的行為習慣為他們推薦各自最可能感興趣的活動。孩子們完成的實踐結果或者作品可以方便的上傳，如同遊戲般進行自動的真實的好友間技藝排名（根據真正實踐成果而非單薄的分數）。老師不再承擔繁重的定例勞動，而是注重於在孩子的自主學習中提供必要的輔助、關心和鼓勵。這套系統還會指導孩子及早的進行財富等的積累，比如自動將自己的作品上傳自媒體獲取收入，這些收入又自動存入基金。所有這些直接產生價值的行動從人生開始就自然啟動，設想他們到達我們現在的大學年齡時很自然就能取得如今普通人一生奔忙都無法獲得的能力、財富和心靈的富足。

▲十幾歲的小富翁可能不再會是新鮮事了

這樣的模式下，不存在千軍萬馬過獨木橋，不存在浪費時間去迷茫，人的一生從起始就專注於最佳化屬於自己的生活，沒有人再會浪費時間去比較、去架構鄙視鏈，因為整體上各有各的積累完全沒有可比性。

我正嘗試在家庭內，為自己的孩子構築這樣一套系統。如果要考慮應試的話，那麼就需要再開闢一定的時間以最小的代價解決應試的現實要求，但重點仍然是及早的真實價值的積累。

真不錯的想法，如果你自己想建一個學校的話。啟動資金準備1000萬左右，我覺得還是可以的，當然1000萬左右的資金只能構建一個規模，大約在五六百人的學校。

這裡面還不包含土地的費用，另外您要建一個學校的話，您還需要取得教育部門的一些資質問題，然後聘請一些老師還需要到物價部門去開具一些收費的，相關檔案。

當然能自己不可能，助手所以說你還需要拼一些教育管理人員，這些都是要花錢的。

學習知識方面基本上不用學習太多的知識，只要有錢把錢花上去管理人員，不必要去考慮一些其他的事情。

這個事情最多就是想一想，如果是個人的話，還不如把錢捐給國家，讓國家來操作這個問題。