對於童話，我們首先要有這樣一種意識，它未必就是孩子的讀物，相當程度上，我們成年人也未必能真正理解文章所要表達的多元的深刻思想。

題主既然有這樣的詢問，估計是覺得《皇帝的新裝》這樣的文章，負能量太足，什麼‘虛偽’呀，騙子呀，狡詐啦，讓孩子會不信任其他人，或者恐懼這個社會。因為看過太多《喜洋洋》作品的孩子，看到連大灰狼都有幾份可愛，而這種遍地騙子，連老百姓都虛榮的社會，擔心會汙染孩子純潔的心靈。

其實，大可不必。

因為孩子該經歷的，都必須經歷。這是我們在這樣的經歷中會學到什麼。

安徒生之所以具有高度的成就，與他對社會深刻的認識有很大關係，揭露社會的黑暗，引起療救，這是文學家的存在意義，也是他們的寫作價值。

在《皇帝的新裝》中，似乎不僅僅那兩個騙子是騙子，皇帝自己本身也是騙子，因為他確實也沒有看到任何華美的布料。那些大臣們也是騙子，因為他們把皇上騙入蠱了。那些老百姓是無辜的嗎？否也，因為他們也在極力讚頌皇帝的新裝。只有那個小孩說了真話，皇上是什麼也沒穿呀。

那麼，為什麼大家都集體無意識了呢？

原因很簡單，因為自己不想成為‘被孤立’的那個，當所有人都犯錯時，就沒有一個人需要承擔責任。所以說假話，比說真話風險更小。

另一個深層次的原因，恐怕是每個人心中都有一個‘虛榮心’，這樣的虛榮心也許是為名，也許是為利，也許是為保命。無論怎樣，只要作為社會人，就必須為某種東西活著，也許是實用的物質，也許是精神上的沽名釣譽，無論如何，成年人的所作所為都有很強的目的性。

而孩子呢，他單純，他無知，但這樣的對所謂社會性的無知卻使他成為一個魔鏡，照見了那些成年的骯髒與猥瑣。

也許在這一點上，那個總是問別人吃了一頭大象的畫作是什麼的小王子，恐怕也是類似的鏡子。

所以，對於十歲孩子，先告訴她故事，然後再跟她交流溝通，在她能理解的基礎上，告訴她社會的暗，惡，但最終，我們目的是為了讓她知道什麼是光明，什麼是善良。

孩子是純淨的化身，但隨著長大，虛榮也在不斷滋長，最終讓孩子市儈化。皇帝的新裝就是純真和世俗的較量，一個多麼明顯的事實，就因為虛榮，矇蔽了眼睛，更矇蔽了心靈。可以讓孩子想一下，如果沒有虛榮，騙子就不會大行其道，社會真誠就能發展。同樣，自己不虛榮，實事求是，就能展現真實的自己，更有利於集中精力發展自己。這樣，和孩子的自身發展有關係，或許容易接受，併產生教益。

皇帝的新裝是一篇童話故事，但是卻很有教育意義，熟悉故事，內容的大家都知道，這裡講的是一個國王，為了不承認自己愚蠢，光著身子，說自己穿上裁縫的新裝，而大成和國民們，也不願意承認自己愚昧，也承認看到了皇帝穿的新裝，最後被一個小孩子給戳破了真相。

其實故事內容很簡單，我們應該教育孩子，實事求是，講真話，不要人云亦云。

我讀這篇課文，有以下的知識點，我覺得應該給孩子這樣講：

1， 虛偽的領導一定會有虛偽的手下，遇到那樣的事一定會讓自己的領導做丟人現眼的事。

2， 騙子之所以得手，其中的一個因為是，領導就是虛偽不正直的。

3， 當涉及到個人的名譽，利益或者能傷害到個人其他東西的時候，虛偽自私的人，即使是錯誤的，也會把它說成對的，黑的說成白的，顛倒黑白。

4， 如果是一個很明顯的騙人的事情，早晚會露餡，只是一個時間早晚問題。

5， 在自私自利的人群裡，當有威望的人把錯誤說成是對的，後邊的人感覺有問題，也會跟隨聲附和，把有問題的事情說成是對的，所以在自私自利的群體裡，壞人作惡是件容易的事。

6， 無論官位有多高，也會存在一個做人的問題，當大官的是虛偽自私詭詐的人，下邊的人也會跟著虛偽自私詭詐。

思考題

1， 虛偽，自私的領導，為了自己的尊嚴，知道即使是錯誤的，也會讓錯誤繼續下去嗎？

2， 故事中是因為虛偽說瞎話，現實中會因為金錢，勢力，利益等等原因說瞎話嗎？