想讓孩子成績好，想讓孩子當學霸，寒假就讓孩子補習吧！

記住，學校有假期，學習是沒有假期的。放了假，只是換了一個學習環境而己。

別拿快樂寒假騙自己，真正的學霸假期更刻苦，就像是爬山，你在休息，而別人卻在攀登，你永遠追不上別人，也會有更多人超越你！

寒假就是這樣，用的好就是彎道超車的機會，用不好，就是荒廢學業，別以為放假可以放縱。傻子才想假期玩個痛快！

寒假就應該保質保量完成老師佈置的作業，有時間參加一些補習，尤其是對差科、弱科，正是彌補的黃金時間。

有心人時刻想著學習，無心人任其放縱，這就是未來階層的差距！

為什麼要讓孩子上補習班？

1.從眾心理。問過很多家長，很多這樣回答：“別人家孩子都上，我家孩子怎麼能不上？”其實大多數家長都存在這種心理，家長並沒有理性的去認識教育資源的投入與產出，只是感覺周圍家孩子都在學這學那，自己孩子不學點什麼總感覺缺點啥。

2.父母自以為是的為孩子著想。典型就是“不願意讓孩子輸在起跑線上”。補習班的興盛就是被這一型別父母帶動起來的，其實大家都在補習，就無所謂誰有優勢了。還有就是孩子天賦很重要，不是鼓吹天賦論，同一張試卷，北京孩子不一定比農村孩子得分更高。

3.孩子自己要求。也確實有些讀書的種子自己願意多學習。這種孩子適合這種學習道路，那就重點培養吧。

補習班的興盛，從大環境來講，其實是選拔人才制度的問題。大部分人都認為考學是出人頭地的唯一出路，只能在這條路上想方設法多些籌碼。

還有一種可惡的情形，也確實少量存在，一些老師課上不好好教課，誘導孩子參加自己的補習班，這種老師就是缺德！

其實讓孩子多學習一些東西沒有錯，但是不要把興趣班和補習班搞混，培養孩子多些能力才是素質教育的目的吧。

題主說的應該是假期裡有些孩子會去上一些機構進行學習是吧？我認為很正常！

當讓不會！

我想任何人都會覺得“假期不能光玩”，如果自己孩子或者別人家的孩子在假期裡每天都會完成一定量的學習，我相信沒有人會覺得有什麼不好是吧？甚至這應該是任何父母都希望看到的情況！

但是為什麼孩子們把這個學習放到機構去學習就會有人覺得是件大事兒？就會覺得是給孩子們增加負擔呢？

在我看來這裡面的原因更多的是來自於內心的焦慮！

不要總是說什麼給孩子增加負擔之類的話，雖然這種情況的確是存在的，但是拜託大家好好想想，如果一個孩子不願意去補課，那麼成績會有氣色嗎？如果成績沒有起色，那麼家長還會沒完沒了的去折騰嗎？

實際上那些奔波與補課的孩子們大家可以去簡單的瞭解一下，看看是不是真如自己想象的那樣——都是不情願的！你一定會發現，願意去的遠遠多於不想去的……

在我看來，之所以有很多人整天抨擊“補課”，最大的原因實際上是不想別人學而已！

每當到了假期的時候總會有人標榜自己家的孩子這個假期不會上任何班，主題就是讓孩子玩……

我很佩服這種人！

因為他們有那麼多的時間、金錢、精力可以帶孩子去玩一個假期！而我卻還需要上班、掙錢……

因為他們有能力安排一個假期要玩的東西，而我實在想不出來都要玩什麼東西才能夠給孩子安排滿一個假期——對我而言，這遠比排一個《學習計劃》和一個《旅遊計劃》難太多了！

這不是本事！

利用假期裡的時間，查漏補缺、拓展提高、閱讀賞析、預習複習、專項精進、特長提高等等這都是很常規的操作！