很多聽障孩子在學習和生活中會出現和家人、朋友、陌生人交流困難等現象，進而影響到了交朋友、找工作和經驗學習積累。如果他們對這些現象沒有一個正確的心裡認識，就很難解決好這些問題的出現。此時，有些孩子往往會把遇到種種困難的原因歸結於自己的聽力不好，心裡產生自暴自棄的想法。如果一個孩子有了這樣的心態，他們的生活中往往會充滿了各種不如意，負面情緒可能充斥到生活的方方面面。

如何幫助聽障孩子建立起積極面對生活、社交的良好心態，家長的正確引導是非常重要的，心理層面的正確引導說起來容易，做起來還是有不少難度的，這種引導是從孩子有意識的第一天就開始了，下面我們說說家長在生活中需要注意的一些可能會對孩子產生心理影響的細節。

一、表面上像普通孩子一樣對待

對於有聽力損失的孩子，我們要從心裡重視他們，但在表面上要和對待一個普通孩子一樣，尤其是不能有覺得自己虧欠孩子的心理而儘量遷就孩子。這樣做的目的在於任何時間都不能讓孩子產生以自我為中心的意識，以自我為中心的孩子未來在社會上的適應能力是不會好的。

我們要清楚，聽障孩子只是在外界資訊知識獲取上一個（聽能力）途徑受限，他們還有其它的資訊、知識獲取途徑，比如視覺資訊可以在很大程度上幫助代償聽覺能力。所以，在我們的心理上要覺得他們和正常聽力的孩子沒有什麼區別。這種認識不只是父母，所有親近的家人都要從自己的心理上達成共識。家人絕不可以在任何行為舉止、語言上讓他們（聽障孩子）能感覺到家人心裡也覺得他和其它小孩不一樣。比如對於旁人詢問從不避諱，大方說明告知。對於任何一個聽障孩子來說，家人是他們的堅強後盾，孩子家人即使無意地在行為上流露出內心的不堅定，孩子的心理脆弱的可能性就比較大。

二、家人的積極態度會影響孩子

孩子的積極心態和家人密不可分，家人平時處理生活、工作、學習上的困難時表現出從不煩躁，不抱怨，不計較。生活中喜歡交往，看待事情豁達，對很多事情都展現出興趣。家人的這種積極行為會潛移默化的影響到孩子，孩子養成積極向上心態的可能性就會大增。

三、麻煩與聽力問題無關

從孩子懂事開始，要經常有意識的清晰正確解釋聽力問題可能帶來的麻煩，比如噪音環境中交流資訊容易丟失等。要強調克服困境的方法、心態與他有沒有聽力問題沒有相關的聯絡。讓孩子明白聽力正常的人也和他一樣，會每天面對生活中的各種麻煩。所不同的是，積極面對麻煩的人往往會順利解決麻煩，或者和麻煩和平共處，而消極的人可能會被麻煩所限制，甚至被打倒，失去生活樂趣。

四、堅持一項體育運動

要讓孩子從小開始堅持參加一項體育運動，競技或非競技都可以。很多競賽類的運動可以幫助孩子樹立正確的生活和人際合作觀。運動對大多數人來講是一輩子的事，對身體和心理都有強大的正向力量。研究發現經常運動的人發生抑鬱的概率要比不經常運動的人低很多，運動可以刺激大腦多巴胺（神經遞質）的分泌，可以讓人感覺愉悅與放鬆。

五、樹立下一次心態

要引導孩子樹立下一次心態，不能有假設心態。很多人在生活中進入困境時會經常說：”我之前假如怎麼樣做，現在結果就不是這樣。”後悔和糾結於過去的錯誤中，這個就是假設心態，絕對要不得的。即使之前做事情有錯誤，也不能糾結於過去，因為這樣於事無補，而是要有下一次我該怎麼去做的心態。

六、正確利用表揚批評和獎勵

正確利用表揚批評和獎勵。表揚的優點是讓孩子自信，自我感覺良好，當然缺點是容易讓孩子過份爭強好勝、追求完美，承受打擊能力較弱，所以要在孩子犯錯時適當進行批評。無論表揚與批評，都要清晰的說出表揚和批評的行為是什麼。比如表揚時要注重孩子的勤奮學習過程，而不要把取得的成績作為表揚目標。

聽障孩子由於聽力障礙，往往在成長過程中容易出現自閉、消極及自信心不夠等心理問題，除了給予及時準確的聽力干預，家長積極正確的引導是幫助孩子迴歸到主流社會的重要途徑，因此家長在關心孩子聽聲問題的同時，也要關注孩子的心理問題，祝願每個聽障孩子都能健康快樂的成長！

家有青春期聽障兒童應該如何與其相處，幫助建立正確觀念，培養健康心理？

青春期的孩子本身就開始有自己的主見，如果本身又有聽損，情緒方面也會有些波動，這時父母要多給他自信，多包容，重視溝通，讓孩子正確面對生活、正確面對自己，多一些時間陪伴孩子。