現在每個家庭只有一個孩子，所以說在孩子參加比賽的時候，父母比較緊張，也是可以理解的。

但是我覺得這種心情可以理解，做法卻不能得到認同。

因為家長的焦慮心理會傳染給孩子，你越焦慮，孩子也越焦慮，反而對考試很不利。

家長這樣做，談不上正確與否，但對於一場比賽搞得比孩子還緊張，我覺得這樣做並不恰當。

1、家長所以緊張，是因為太在意。在意孩子取得的成績，但更多的可能是在意自己的面子，孩子贏了，覺得自己倍有面子。中國的家長大多喜歡把自己的榮耀建立在孩子的成就上，有競爭必然有輸贏，輸了就會危及家長的面子，所以很多時候國內的小孩都生活在競爭的焦慮中。我所爭的是你想要的，你所給的並不是我想得的。“不能讓孩子輸在起跑線上”，就是在這一思想指導下的產物，要知道成長不是百米競賽，而是一場長跑，不是看誰跑得快，而是看誰跑得遠，起跑慢點又何妨呢？

2、家長做該做的事，放手也是一種愛。鳥兒以為把魚舉在空中也是一種恩惠，其實順其自然的才是最好的，孩子的成長需要紀律、規則等的控制，但該放手的時候就需要放手，如果家長介入太多，不但不能促進其快速成長，反而會養成畏手畏腳，消極逃避的不良習慣，特別是隔代教育的孩子容易出現這些毛病。

一路行走，一路花開。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，所有的情緒都是可以傳染的。很多時候我們只需在關鍵的節點適時加以提醒，放羊式的教育或許比圈養式教育更有利於孩子成長。

謝邀！教育在現在民眾的生活中佔的比重越來越大，受到越來越多的重視，另外，孩子的成長對於家長來說是一種成績，有比賽肯定就有平時的付出，希望早點看到成果的心情一直都有，只是以前的各種比賽比較少，沒有那麼明顯。而且，別的孩子都有家長陪，如果不去的話孩子心裡會比較失落

謝謝邀請！個人認為，這樣對孩子的成長是不利的。我是70後，那個年代的孩子天天都在田野上瘋，山上跑，水裡遊，身體健康。現在的孩子很多都被宅在家裡，沒有夥伴，也沒有鍛鍊，所以很多孩子出現感覺統合失調等問題。而且都在學習各種東西，參加各種比賽，很多時候家長都是盲目選擇，不管孩子是否有興趣？也不管孩子是否適合？孩子的壓力非常大。問題提到的父母比孩子還緊張的情況，會給孩子更大的壓力。個人認為，孩子學習技能，可以選擇一兩項孩子真正合適又有興趣的好好學習，父母可以給予正確的方法指導，不要太在乎結果，更不宜把自己的緊張情緒傳導給孩子。

不正確，為什麼？

愛子之心，人皆有之。過分溺愛，不好不好！

家長為什麼緊張？

家長緊張，心理動因無非就是怕孩子輸！你要知道，輸贏乃常事，在孩子的一生中，會有太多“比賽”，輸了贏了都有可能。無論輸贏，孩子都會在比賽過程中歷練自己，只有飛過風風雨雨，一雙“翅膀”才能搏擊長空。

怎麼做才對？

如果孩子失敗而歸，請微笑著鼓勵孩子：不拋棄不放棄，咱再試一次！

請告訴孩子：放心去飛，勇敢滴去追！

心態:望子成龍是每個家長的願望，為什麼緊張，因為太在意了，在意什麼呢，無非是成績、名次，這也很正常，誰不希望自己的孩子能拿到好成績，但是，有沒有想過一個問題，第一總是一個，或者有個並列的，心態要擺正，對於孩子來說，重在參與這句話是很合適的，這樣就不會緊張了。

比賽的意義:家長的這種心態無形之中對孩子會產生很大的壓力，大部分孩子最在意第一是老師和家長的態度，因為他怕會讓家長失望，因為他想得到家長的表揚，這種心態會影響到他對比賽意義的認識，為什麼要比賽，比賽是對學習的檢驗、是讓人在比賽中發現不足、在比賽中提高競爭意識，不是為了拿名次而比賽，這點很重要。

引導:孩子參加一場比賽之後，最重要的是總結經驗、過程中的收穫，比賽的過程也是學習的過程，引導孩子學會總結、分析，當孩子有收穫時，他會有成就感，會提高孩子的主觀能動性，這比名次重要！